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2010-2023历年黑龙江省牡丹江一中高一下学期期末考试历史卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.“凤阳地多不打粮，碾子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。”“1年凤阳全县粮食产量比1978年增长49%。”出现这种变化的原因是实行（?????）????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

A．家庭联产承包责任制

B．对农业的社会主义改造

C．人民公社化运动

D．社会主义新农村建设

2.人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到美洲这一事件，过去欧洲人总以欧洲为中心来理解，美洲土著则立足自身看问题，在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是（?????）

A．欧洲/发现，美洲/文明遭遇，全球史观/侵犯

B．欧洲/文明遭遇，美洲/侵犯，全球史观/发现

C．欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明遭遇

D．欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明遭遇

3.电视连续剧《乔家大院》展现了一代晋商乔致庸的传奇一生。晋商等商帮活跃的时期是（?????）

A．秦汉

B．隋唐

C．宋元

D．明清

4.四川地震灾后重建任务艰巨，除努力自救外，中国如需向国际社会寻求长期贷款和技术援助，应该向下列哪一国际机构提出申请（?????）

5.导致春秋战国时期井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是（?????）

A．诸侯国相继承认私田主人对土地的所有

B．封建的剥削方式逐步产生并发展

C．战国时各国进行变法确定了封建土地所有制

D．铁器和牛耕的使用推动了生产力的发展

6.战后资本主义世界经济体系的三大支柱是（?????）

①世界银行?②国际货币基金组织?③关贸总协定?④联合国

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

7.“重农抑商”的观念与政策对中国传统社会产生了重要影响。下列理解错误是（???）

A．重农抑商政策并不禁止商人追求利润

B．重农抑商观念是中国农耕社会的产物

C．重农抑商政策提升了战国时秦国国力

D．重农抑商观念在明清时期已基本瓦解

8.英国人麦考利1830年说：“如今我们国家比1790年还穷吗？我们坚决相信，尽管统治者有种种管理不当之处，但英国一直变得越来越富。有时略有停顿，有时暂时倒退，但总的趋势是不容置疑的。”这一说法的主要历史背景是（?????）

A．国际局势平稳发展

B．资本主义世界市场形成

C．工业革命成效显著

D．西方殖民主义体系确立

9.斯塔里夫阿诺斯在《全球通史》中说：“（苏联的）五年计划引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”当时的“模仿”主要是指（?????）

A．罗斯福新政的实施

B．人民资本主义的推行

C．社会福利制度的建立

D．中国的计划经济体制改革

10.瓷器在英文单词中是CHINA。古代中国瓷器制造领先世界，被西方国家誉为“瓷器大国”。中国瓷器大量输出国外，远达欧洲、非洲，是从哪个朝代开始的（?????）

A．唐朝?????B．宋朝?????C．明朝?????D．清朝

11.1967年，英国工党领袖麦克米伦在参加首相竞选时提出的口号是：“让每个英国人都成为股东。”这一口号包含的主要思想是（?????）

A．“混合经济”

B．“经营者革命”

C．“人民资本主义”

D．建设“福利国家”

12.（16分）阅读材料，回答问题。

材料一“美国真正的天赋在于，它懂得改变。”“（20世纪30年代）当绝望和大萧条袭来的时候，……通过新的政策、新的工作和新的共同目标战胜了恐惧。是的，我们可以！”

——美国总统奥巴马的演讲文摘

（1）材料一中“新的政策”是指什么？（2分）该政策“新”在何处？（2分）

材料二?苏联虽然号称“最发达的社会主义国家”，但主要消费品长期供应不足。1985年苏联人均收入为西方国家的三分之一左右，生活水平与西方的差距更大。而且，主要消费品长期短缺、供给不足，经常需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民生活水平从一战前的欧洲第五位下降到在八十年代的居世界第八十八位。1985年人均住房面积仅15平米，为西方国家50%；每百户汽车拥有量为14辆，仅为西方国家的17.50%。

——《全球通史》

（2）材料二反映了苏联社会发展的什么问题？（2分）为此，20世纪80年代后期，苏联曾进行过什么改革？（2分）结果如何？（2分）

材料三

注：粮票（1955年起发行至1993年停止流通）曾关系到国计民生，虽已退出历史舞台，但仍能昭示那个时期的经济体制特色，颇具史料价值。