2024年特岗教师先进事迹材料.doc

特岗教師先進事迹材料

如下是小编為大家搜集的事迹材料，仅供参照!

特岗教師先進事迹(一)

XX年7月我毕业于xx學院中文系，作為一名師范生我很幸运地在當年9月回到家乡，成為一名普一般通的特岗教師。從校园出来再重新回到校园，变化的身份，不变的是學习的心。带著這样的心态我来到寿县愛国小學，開始我一直都非常期待的教學生涯。

上學期间，我已經确立了我的职业方向，因此一直在為成為一名合格的教師努力著。我一直保持自學書法，勤奋练字的习惯，但愿在我學生面前写一手漂亮的字。不仅如此，我深知自已一般话的缺陷，就专心跟一般话老師學习，改掉方言的印记。农村教師先進事迹“假如老師要給孩子一杯水，那么自已就必须有一盆水”，饱讀诗書应當是一种优秀語文老師应有的水平。我广泛阅讀書籍，文史哲类的書籍是我的最愛，运用闲暇時间阅讀教育書刊，不停的充实著自已的大脑。

虽然一种优秀老師应當做的遠遠不止這些，可是我已經带著最诚恳的心和最努力的心来到了工作岗位。刚刚開始我在學校担任五年级的語文老師及班主任。從本来班主任和其他老師，以及我的简朴接触，對這個班级有了初步的理解：這是有二拾三名學生构成的集体，拾二名男生(後离開一人)，拾一名女生(後新来一人)。虽人数不多，但學生的成绩及性格差异很大，让我感到压力重重的是除两名學生成绩优秀外，其他都拾分不理想，更有内向自闭和顽劣异常的學生。

如同知识的海洋學不完同样，教書的措施也是無穷無尽。就這样，带著胆怯和信心開始了特岗生活：上下課從不迟到，早退;每一篇新課都规定自已先烂熟于心，运用手中所有可以运用的资源将教案设计完善;課堂上放開姿态，让學生成為課堂的主人，教師愛岗敬业先進事迹而我只是将課堂安排有效、丰富、活泼的“导演”;孩子的作业在我眼前都是他們的宝贵的劳動果实，认真专心的批改，偶尔在评語背面画個调皮抑或是悲伤的笑脸便是我尊重关愛他們最佳的方式;在班主任工作中，學著原谅他們無心的小錯误，多与這些留守的孩子談心，补充家庭中缺失的愛;對于孩子的不良习惯要严厉批评;鼓励那些自卑胆小的孩子，不要吝啬自已的赞美……

在与學校其他老師的相处中，我總是虚心請教，把科學的好措施拿来使用;听從學校和中心校的工作安排;关怀国家教育方针的方向;积极参与多种有助于提高教學水平的活動;与同步期的其他特岗教師交流心得;常常反思自已工作中的差池，专心记录下来，成為我永久的财富。

目前把自已平時记下的小事情拿出来与大家一起分享，但愿你能感受到我曾經的感動。

我常常以身作则。學生的诸多生活學习习惯都是從模仿而来。体育教師先進事迹我很坚信我的老師告诉過我的话。“优秀的老師应當浑身散发著一种魅力”，而這种魅力會吸引著你的學生，之後你的工作便简朴了，你只需要提出规定，他們便會“言听计從”了。每天上午，我都會在早讀課之前抵达教室，開始大声朗诵和背诵。《中华老式文化經典导讀》;語言优美，意境深遠的課文;當然尚有我自已愛讀的書籍。刚開始他們會惊讶好奇，可是，不一會儿他們便會跟著做了。

就這样，我讀書，他們讀書;他們問，我回答;一年的曰子很快乐。可是，渐渐的我也发現了問題。也許是自已過于心高气傲，課文中有的知识我太急于向孩子传达，也總是轻易把知识拔高，体悟能力好的孩子還好，一般的學生就如同听“天書”了。因此目前總是考虑大多数孩子的能力，再安排課程内容。在去年的抽考中，語文還好，数學却遠遠没有到达我的规定。我把班主任的工作看的太狭窄了。他們的各科，我都应當关怀的。因此，在今年的工作中，我多与数學老師交流，及時理解他們的数學學习状况，多协助数學差的學生。

转眼，我當老師已經一年時间了，即将度過我的第二個教師节，教師先進事迹演讲稿翻翻此前记下的文字，真的有幸福的感覺：XX年11月26曰夜，班裏有一位男孩，長得白且秀……對于學习語文一直愛好不大。一次，全班又在做测试卷。大概是做得頭昏脑胀吧。上課铃响了，他却立馬從凳子上弹起来，咧開嘴，露出一排大白牙，举起两手，连眼睛都放光了……大概是意识到全班都在用异样的眼神看他，他立即停下了刚刚发出半截的欢呼声“耶”……坐在门边的我看著他，实在忍不住，笑了。他认為是下課铃，我用最快的時间发現了他的心思。看著我在笑，他也笑了，然後全班都笑了……做老師的快乐或許就在于此。

特岗教師先進事迹(二)

XX年分派到我校13名特岗教師，XX年9月我校又新上岗两名特岗教師。上任10改革，不停探索和尝试新的教學措施。育事业。在教育教學工作中，每一名特岗教師都体現得极其杰出。他們思想政治素质好，理想信念坚定，忠诚于党的教育事业，乐于奉献，為我校的教育教學工作注入了生机和活力。

這些新参与工作的特岗教師，关怀、热愛學生，可以平等、公正看待每一种學生，尊重學生人格，善于发現每個學生的闪光點。尤其是作為班主任的张xx、张x老師能深刻理解并掌握每一种學生的性格、习惯、