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春风化为雨润物细无声;班主任是学校一切工作质量的缩影,学校全部工作都与班主任有关,他每个班工作搞好了,学校的工作就好搞了.班主任是学校完成教育教学任务和实现教育目标的重要保证.班主任的工作质量直接影响着学校工作的质量,影响着学校的教育教学水平和学校未来的发展前景.;目录;;零一;;零二;零二;;零三;零三;;;;爱心;耐心;责任心;公平心;;;;;在现实生活中,作为班主任,我们往往不自觉的偏爱自己心目中的优等生,冷落中等生,厌弃后进生.久而久之,学生便会认为老师不是以一颗公平心对待自己,而是“偏心”.这种“偏心”对学生的健康成长和自身的教育工作都是不利的.
;;我们当中有很多的老师原来都是一些优秀的班主任,还有很多是很有主见,很有经验的老教师,在与班主任的配合上,他们都有自己独有的方式方法.可以说每一个任课教师都能独挡一面.因此,要共同管理好班级,首先得尊重任课教师.在任课教师面前,我们要虚心学习,在班级制度的制定,班干部的人选,学习方式的组织上,要尽量征求任课教师的意见,在各方意见的基础上,寻求最佳的方案;;;;;;;;;;;总结;结束语
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