2024年专业技术人员继续教育网络培训-《新时代教育改革的内在逻辑与实现路径》课后测验.docx

《新时代教育改革的内在逻辑与实现路径》课后测验

单选题

1.智力贫困代际传播的最大风险是（）。

A.蚕食贫困群体内心的未来

B.形成社会滞后力量

C.低层次社会固化

D.直接影响家庭、地区和社会发展

标记已选：C

2.物质层面教育发展不平衡不充分的表现是（）。

A.教育基础条件不充分

B.教育制度体系建设不充分

C.教育理论体系研究不充分

D.中国故事讲述不充分

标记已选：A

3.我国目前教育经费投入结构中，（）所占比例最高。

A.高等教育

B.基础教育

C.职业教育

D.终身教育

标记已选：B

4.根据本讲，在振兴乡村教育方面，以下说法错误的是（）。

A.建议200人以下的村镇保留幼儿园

B.1000人以上的大村保留中心小学

C.3000人以上的村镇保留农村职业中学

D.500人以上的村庄保留小学

标记已选：C

5.（）是新时代中国教育改革的战略逻辑。

A.建设教育强国

B.供给侧结构性改革

C.构建完善的制度体系

D.以互联网大数据为依托

标记已选：A

6.高等教育进入普及化阶段的标志是毛入学率达到（）。

A.40%

B.50%

C.60%

D.80%

标记已选：B

7.我国要建立以（）为中心的教育教学模式，优化配置教育资源，提供更加优质的教育机会。

A.学生

B.教师

C.名师

D.学习者

标记已选：D

8.建立多样化的教育质量标准，要以（）为契机，全面改革人才培养模式。

A.乡村振兴战略

B.新时代教育改革

C.供给侧结构性改革

D.人才强国战略

标记已选：C

多选题

9.根据本讲，教育理论建设的巨大空间体现在（）。

正确性A.

B.科学性

C.系统性

D.完整性

E.可接受性

标记已选：BCDE

10.以下各项，（）是中国教育改革取得的成就。

A.建立了比较完善的社会主义现代化教育体系

B.形成了以民办教育为主体、公民办教育共同发展的新格局

C.教育普及达到世界中上国家水平

D.形成了政府为主、市场为辅的教育发展保障机制

E.教育国际化水平全面提升

标记已选：ACE

11.《关于深化教育体制机制改革的意见》中提到，要形成（）的教育体制机制。

A.充满活力

B.有利于科学发展

C.富有效率

D.可持续

E.更加开放

标记已选：ABCE

12.我国教育改革能力不足的表现有（）。

A.重顶层设计，轻战略执行

B.重宏观执行，轻微观设计

C.重一般号召，轻重点推进

D.重项目推进，轻结果评估

E.重物质建设，轻理论建设

标记已选：CD

13.关于“主体”，说法正确的有（）。

A.国家是教育的主体

B.学校是教育的主体

C.学生是课堂的主体

D.宏观领域参与改革的主体更加多样

E.教师是课堂的主体

标记已选：BE

判断题

14.我国当前的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后生产之间的矛盾。

正确

错误

标记已选：错误

15.“四个自信”包括：道路自信、制度自信、理论自信和教育自信。

正确

错误

标记已选：错误

16.教育发展不平衡不充分的表现之一是教育投入的结构性惯性问题。

正确

错误

标记已选：正确

17.“麻雀学校”应该被消灭。

正确

错误

标记已选：错误

18.互联网信息技术的发展可能会进一步拉大国家、区域、学校和人群教育发展差距。

正确

错误

标记已选：正确

19.目前，我国应该加强教育微观系统改革，宏观改革不再重要。

正确

错误

标记已选：错误