三年级上册美术教学设计《第17课　剪纸（一）》4-苏少版.docxVIP

三年级上册美术教学设计《第17课剪纸（一）》4-苏少版

一.教材分析

《第17课剪纸（一）》4-苏少版是一节美术课程，主要让学生了解和掌握剪纸的基本技巧和表现方法。通过学习，学生能够运用剪纸技法创作出具有自己特色的作品，培养学生的审美能力和创造力。本节课的内容包括剪纸的历史、剪纸的基本技巧（如折叠、剪切、刻画等）和剪纸艺术在生活中的应用。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的了解。他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和动手能力。然而，学生对剪纸艺术的了解相对较少，因此在教学过程中需要教师引导学生了解剪纸的历史和特点，激发他们的学习兴趣。

三.教学目标

让学生了解剪纸的历史和艺术特点，培养学生的审美能力。

培养学生运用剪纸技法创作作品的能力，提高学生的创造力。

培养学生合作学习、互相帮助的精神，提高学生的团队协作能力。

四.教学重难点

剪纸的基本技巧（如折叠、剪切、刻画等）。

剪纸艺术在生活中的应用。

五.教学方法

讲授法：教师讲解剪纸的历史、艺术特点和基本技巧。

示范法：教师现场演示剪纸技法，引导学生动手实践。

小组合作法：学生分组进行剪纸创作，培养团队协作能力。

评价法：学生互相评价、教师评价，提高学生的审美能力。

六.教学准备

教材：《第17课剪纸（一）》4-苏少版。

剪纸工具：剪刀、彩纸、铅笔、直尺等。

参考资料：剪纸作品、剪纸艺术相关书籍。

教学多媒体设备：投影仪、电脑等。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过展示剪纸作品，引导学生了解剪纸艺术，激发学生的学习兴趣。

呈现（10分钟）

教师讲解剪纸的历史、艺术特点和基本技巧，让学生对剪纸有更深入的了解。

操练（10分钟）

教师现场演示剪纸技法，学生跟随教师动手实践，掌握剪纸的基本技巧。

巩固（10分钟）

学生分组进行剪纸创作，教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。

拓展（10分钟）

学生互相评价、教师评价，提高学生的审美能力。教师引导学生思考剪纸艺术在生活中的应用，激发学生的创新意识。

小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调剪纸的基本技巧和创作方法。

家庭作业（5分钟）

学生完成一幅剪纸作品，要求体现本节课所学的内容。

板书（5分钟）

教师根据教学内容，板书剪纸的基本技巧和创作方法。

教学过程中每个环节的时间安排仅供参考，实际教学过程中教师应根据学生的实际情况灵活调整。

在本节课的教学过程中，我深刻认识到教学设计的重要性，同时也发现了一些需要改进的地方。首先，我对于学生的学习兴趣和动手能力的激发做得不够，导致部分学生在创作过程中表现出消极态度。其次，我在课堂示范环节过于注重细节，导致学生对于剪纸技法的学习感到困惑。此外，我在评价环节过于注重作品质量，忽视了学生的创作过程和团队协作能力的培养。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

学生学习兴趣不足

问题：在剪纸创作过程中，部分学生表现出消极态度，对创作不感兴趣。

解决办法：在今后的教学中，我应注重引导学生发现生活中的美，激发他们的创作欲望。同时，通过设置富有挑战性和趣味性的课题，提高学生的学习兴趣。

剪纸技法学习困难

问题：学生在学习剪纸技法时，由于示范环节过于注重细节，导致他们对技法的学习感到困惑。

解决办法：在示范环节，我应注重简化剪纸技法的学习，突出重点，让学生在动手实践中更容易掌握。同时，鼓励学生互相交流、探讨，共同解决问题。

忽视团队协作能力的培养

问题：在评价环节，我过于注重作品质量，忽视了学生的创作过程和团队协作能力的培养。

解决办法：在今后的教学中，我应注重培养学生的团队协作能力。在创作过程中，鼓励学生互相帮助、分工合作，共同完成作品。在评价环节，除了关注作品质量，还要关注学生的创作过程和团队协作能力。

激发学生学习兴趣

措施：设置富有挑战性和趣味性的课题，引导学生发现生活中的美，激发他们的创作欲望。注重培养学生的审美能力，提高他们对美术学科的兴趣。

优化剪纸技法教学

措施：在示范环节，简化剪纸技法的学习，突出重点，让学生在动手实践中更容易掌握。鼓励学生互相交流、探讨，共同解决问题。

培养团队协作能力

措施：在创作过程中，鼓励学生互相帮助、分工合作，共同完成作品。在评价环节，除了关注作品质量，还要关注学生的创作过程和团队协作能力。

注重个体差异

措施：在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。对于学习困难的学生，给予个别辅导和鼓励，提高他们的学习信心。

丰富教学手段

措施：运用多种教学手段，如多媒体展示、实地考察等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

加强课堂管理

措施：在教学过程中，加强课堂管理，确保教学秩序。对于违反课堂纪律的学生，及时进行教育和引导。

通过本节课的教学，我深刻认识到教学设计的重要性，以及教师在教学