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体育后进生辅导参考计划

体育课后辅导打算

为了全面贯彻党的教育方针，为学生，全体学生和全体学生施行全校的教育理念;依照学校的工作安排，按照本人的才能教学生，实行素养教育，做好本学期班级的转换工作，这个打算是专门制定的：

一是指导思想

树立“转变研究生，培养优生学同样重要”的正确理念，“老师不应选择本人的教育，而应制造合适不同学生的教育”。面向整体，按照本人的才能教学，加强本科生的转化，施行素养教育，使学生生动，爽朗，健康，全面提高教育教学质量。

二，分析学生的情况

在体育教育领域，后进生的表现多种多样，有的是身体素养，有的是行为适应，有的是适应等，以及老师发动造成的学生纪律行为频繁，还有非常多其他咨询题，缘故学生表现出落后的迹象。落后的学生有非常多缘故，如家庭，社会和学生本身;智力要素和非智力要素是有缘故的;非智力要素有才能向后学习和其他外在缘故。将它们归类为缘故，以便它们能够针对工作。

三是工作措施和方法

1.感动，消除警惕

消除守卫心态的唯一方法确实是对未成年人有真正的爱，有深沉的爱，同时要求深化理解爱情。当学生体验到老师的爱和对本人的热切期望时，他们将变得“亲近老师并以本人的方式相信”。

2.尊重信任，唤起自尊

自尊是人类自我认识的重要标志之一，也是进步的动力之一。老师应尊重和信任本科生，激发他们的自尊心，培养自决心。因而，老师应特别留意以下几点：

（1）对落后学生的要求应适中。要求太高，他们会认为他们无法实现和沮丧;要求太低，不利于培养坚持不懈和克服困难的才能。

（2）让继任学生成功。只有当他们通过努力才真正体验到成功的喜悦时，他们才能建立起自决心和进步的愿望。老师能够安排他们能够完成的任务，并在完成后给予适当的鼓舞。

（3）让本科生充分发挥才能，充分发挥本人的优势。在选择团队领导时应该考虑他们，如此他们也能够担任某些职位并在集体中发挥作用。

3，小智的缘故，加强了后期学生区分是非的才能

老师应该明智，提高大学生的道德认识和自我鼓舞，培养是非观念。坚持积极诱导，说服人们，不要简单粗鲁，强迫人民。要完全处理这些咨询题，我们必须结合例如教育和详细实例，并使用集体言论，并辅以明确的奖励和惩处。

4，制造一种情况，运动后进入意志

鉴于学生的不良行为，仅仅说老师应该使用某种手段有认识地制造合适他们的特定情境是不够的。为了培养学生的意志力，老师应该制造一些有一定困难的情境。运用本人的意志力，以各种鼓舞方式英勇地战斗，培养他们的毅力，克服困难，克服自我。

5，坚持不懈，反复教育，稳固良好行为

落后学生的转型不可能一蹴而就。一般来说，他们必须经历四个阶段的觉悟，转化，重复和稳定。因而，在转化过程中，后期生长发生并复发是正常现象。关于这项艰辛的工作，老师必须充满热情，必须遵照教育规律，“反复，反复把握”，并使将来学生的将来进步。

6.施行“感兴趣的教室”，使课堂教学“现场”。

在课堂教学中，老师应一直遵照“主体性”原则，鼓舞学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，积极体验和获取。关于一些不成熟的人，他们应该有时机积极参与学习活动。老师应引导学生考虑，深情，获得某些东西，以情感进入国家，真正参与考虑，并在情感上参与。因而我的学习获得了进步，我厌倦了学习。

四，主要工作安排：

1.针对后期学生不良行为的针对性教育。

2.针对大学生的心理情况，选择适宜的心理沟通活动的时间和方法---说话。

3.课堂上有认识的制造时机。

4，课外辅导，开小火炉。

5，发挥优生学的优势，一对一的协助。