2023年研究性学习工作计划8汇总.pdfVIP

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2023年研究性学习工作计划8篇

研究性学习工作计划1

本学期,为贯彻落实国家教育部新的课计划,发挥重点中学的示范

辐射作用,省常中在高一年级开设了研究型课题,积极开展研究性学习

活动,并在全校倡导自主学习氛围(同学们表现出了浓厚的兴趣和高涨

的积极性。)我们的基本做法是:

一、加强学习,统一认识,提高贯彻落实新课题计划的自觉性。国

家新课题计划中的重要一项就是在高一年级中开设研究型课题。为什么

要开设这一课程又如何开设这一课程?学校组织大家认真学习相关理

论及其他省市经验,逐步形成几点共识:

第一,实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,基本的指导

思想是要以学生发展为本,因而一个重要的着眼点是要改变学生的学习

方式。也就是改变学生在原有的教育、教学条件下所形成的哪种偏重于

记忆和理解、立足于接受教师知识传授的学习方式,代之以一种主动探

求知识并重视解决实际问题的积极的自主的学习方式,而研究性学习正

是这种学习方式的最佳体现。

第二,研究性学习有益于各学科知识之间的有机联系,有益于知识

和能力的迁移和发展。研究性学习活动以某一特定任务的完成为目标,

活动的并开展需要将各种有关知识相互交融并统一在具体的任务中,检

验并发展学生的多种能力,即发展、创新的意识和实践的能力;独立思

考和独立完成任务的能力;人际交往的能力,语言表达的能力;团结、

协作的能力;搜集信息并进行分析、综合的能力。

第三,在研究型课题的.建设和实践中,在研究性学习活动的开展

过程中,将促使教师转变原有的课程教学观、学生观,寻找到培养学生

创新精神和实践能力的途径和方法,进而在各科教学中推进素质教育。

二、理清工作思路,制定实施方案,按计划有步骤地开展研究性学

习活动。根据学校的实际情况和循序渐进的原则,学校对研究型课题的

开设明确了先从主题式的课题研究学习入手,再发展到各种形式并存;

先从活动课突破,再向选修课、必修课拓展的工作思路,并据此制定

了详实的实施方案。该方案由四部分组成:

(一)实施时间:分二个阶段进行,每一阶段集中三天时间共42

课时。

(二)操作流程:学生听取动员报告及方法指导-→确定研究课题,

学生自由组成课题小组-→各课题组选举组长,共同设计课题实施方案-

→确定指导老师修改实施方案-→各小组实施方案,导师指导,临控过

程-→形成个人总结及课题研究成果报告-→小组评价、导师评价→学校

评审,年级举办报告会。

(三)具体要求:主要包括①关于课题的确立②关于课题小组的组

成③关于课题实施方案的拟定④关于指导老师的确定⑤关于实施过程

的记录⑥关于课题研究成果报告的撰写⑦关于小组评价、指导老师评价

的办法⑧关于学校评审的办法与规定。四、排出行事历,对一学期研究

性学习活动的进程作出具体的时间安排。

三、明确职责,分工协作。加强对研究性学习活动过程的动态管理,

防止走过场和形式主义。研究性学习活动有很活的开放性和分散性,整

个高一年级共有88年研究小组,活动过程经历大半个学期,活动地点

涉及校内校外,因此,加强对这一活动的全程管理显得尤为重要。早在

活动方案实施之前,学校就召集各方有关人员进行了认真的讨论与研

究,提出了明确的工作任务和职责,并建立了校长--主管部门(教科

室、教导处)--班主任--指导老师四级管理网络,要求指导老师对小

组负责,班主任对班级负责,校长、主管部门对整个活动负责。以保证

研究性学习活动扎扎实实有序开展下去。

研究性学习工作计划2

一、开设研究性学习的宗旨

实施以培养创新精神和实施能力为重点的素质教育,关键是改变教

师的教学方式和学生的学习方式。设置研究性学习的目的在于改变学生

以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环

境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识加以综合应用于实践的机会。

将严格执行普通初中新课程计划和方案,以全新的教学观,帮助学生转

变被动学习的方式,通过探索性、自研性、开创性的学习和实践,增强

学生的社会责任感和使命感,充分发挥学生的个性特长,培养学生主动

参与生活的能力,并使其成为具有一定社会基础的时代新人。

二、研究性学习的教学目标

研究性学习强调对所学知识、技能的实际运用,注重学习的过程和

学生的实践与体验,它的教学目标有:

l、具有适应学习化社会所需要的科学文化知识;

2、形成独立思考、自主学习的能力:

3、具有科学精神,形成

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