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2014五年级英语上册Unit2Anew
student教案（新译林版）
Unit2Anewstudent单元教学计划
单元教材分析：
本单元围绕的主要话题是一位新同学Nancy来到了一所
新的学校，她将认识新同学和新的校园。YangLing带领着她参
观新的学校，并向她介绍校园中的班级及其专用教室。在Yang
Ling和Nancy的对话里，我们学习本单元新的单词和句型。教
师可根据学生的兴趣爱好，布置任务给学生，让他们介绍一下自
己的校园，以此来操练句型，进行问答。教师也可以开发学生的
聪明才智，让他们设计一所自己心目中理想的校园，最后可以根
据自己的图片进行展示并介绍。
教学目标：能听懂、会说、会读单词：alaulibrary,
mulayground
2.能听懂、会说、会读句型：Canyoushowheraround?How
many…?la…?Yes.TNt.Aany…？are.Narent.Letsgo
and…能运用所学单词和句型进行交流。帮助学生掌握Be
there…?的问句及其回答；Howmany…的问句及其回答。
教学重难点：掌握Therebe肯定句型，疑问句型并
根据情况进行回答
2.掌握Howmany…？的句型，并根据情况进行回答。猜一
猜物品的位置，学生进行交流。能够进行看图写话。
教学准备：PPT单词卡片
课时安排：5课时
第一课时：Gramma第二课时：FuntimeSound
timeCultu第三课时：Ca第四课时：Checkouttime
Ticking第五课时：Unit2复习检测
Unit2Anewstud第一课时
教学内容：Gramma教学目标：
1、理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初
步表演对话。
2、正确运用日常交际用语Canyoushowheraround?
Howmany…?Ia…?Nt.Aany…?are.Narent.Letsgoand…
3、能正确的听、说、读单词：alaulibrary,
mulayground
教学重难点：
1、能正确理解对话内容，朗读对话，初步表演对话
2、流畅地朗读对话，并能在理解对话内容的基础上表演
对话
教学准备：单词卡片，人物图片，人物头饰，多媒
体课件
教学过程：WarmupLeadures（PPT播放有关学校场所
的图片）
T:Boysandgirls,whatauresabout?
Ss:School:uresareallaboutschool.
2.SingasongaboutschoolGuessinggame
Therearemanyplal.Whatarethey?LetsguT:
ThereadesksandchaWecanhavelW?
S:ClaT:Youareright.Aanyclaurschool?
S:a2.LeawwordsandLeawwords
以Guessinggame的游戏，同法教授新词：alibrary,
playground,compuu2.Readthenewword新授句型：Is/A…？
/aN/a教师PPT出示本校学校平面示意
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