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2024年科研工作计划范例

教育科研作为教育工作的核心，其管理与实效性的重要性不容忽

视。

（1）本校将组织教师深入学习教育教学理论，并邀请资深教育教

学专家来校指导课题研究。各课题组需在学期初制定研究计划，并在

学期末撰写研究小结。课堂将作为教科研实践的平台，课题研究活动

将在此基础上展开，并注重过程性资料的收集与整理。

（2）课题组应遵循既定计划，开展研究工作，上好实验汇报课，

积极展示研究过程，并撰写有质量的阶段性实验总结。

（3）教科室将认真执行课题管理职责，以品牌课题研究为依托，

积极推进“童诗引路，快乐作文”中期汇报及中国儿童诗教学实验基

地授牌活动。

（4）加强课题组活动的管理，提升活动质量，确保研究成果。对

工作各环节进行细致检查验收，确保课题顺利结题。

在改革力度上，本学期将在学校党支部和校长室的领导下，联合

教务处等部门，继续深化教科研改革，提高教研活动的针对性和实效

性。定期举办“教育沙龙”、“送教下乡”、“专题汇报”等特色活

动，加强与结对学校的教育教学交流，确保教学联谊活动的实效性。

力求在教育方针、科学管理学校、教育教学改革等方面发挥我校作为

省实验小学的示范作用，挖掘学校发展潜力，精心打造实验小学品

牌。

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（1）加大教科研改革力度，每月围绕一个主题开展教科研沙龙活

动，教科室提前确定主题并提前一周通知各教研组。活动要求全员参

与，校领导全程参与，各成员需提前提交书面材料，确保活动质量。

（2）加强校级研讨课的指导与管理，确保公开课质量。

（3）成立公开课指导小组，由校长室领导及指导小组组长带领成

员对公开课进行反复指导，确保取得优异成绩，学校将对指导小组成

员给予适当补助。

（4）开展网络读书活动，组织学生进行网络阅读。

（5）为教研组、课题组配备相关理论书籍，以促进学习，提高理

论水平。

主要工作方面，本学期的教科研工作将紧密围绕“提升我校办学

层次”这一目标展开。具体计划如下：

1、理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论学习更新观念，促进教师对现代

教育思想的认识，要求每位教师定期阅读教育杂志，深入研读教育专

著，潜心研究教学问题，感悟教学方法，确保有所收获。提倡自学为

主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和理论杂志，坚

持撰写学习体会，要求每位教师每月至少在博客上发表一篇读书心得

体会，以提高教师的教科研意识和理论水平，培养科研型教师。剪贴

本上每周至少剪贴相关文章，并记录不少于50字的思考。

2、校本教研讲实效。

抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想指导下，以“提高课

堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。教师应带着问题

走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课即是

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一次科研的理念，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推

广成功的教学方法。

继续开展同组互助观课活动，由一、二名优秀教师与若干名教师

组成学科教学研究小组，共同设计和研究课堂教学过程。观课者应有

明确目标，直接从课堂情境中收集资料，并依据资料进行课后反思、

交流、研计。

结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。各年级

组应围绕教研组课题积极开展研究，吸引更多教师参与研究，开展群

众性研究工作。

3、严格管理求发展。

教科研工作是学校工作的核心。本学期将根据学校特点，积极开

展市级研究课题，严格科研常规管理，促进教科研工作健康发展，提

升教科研工作层次。

及时收集教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好

教科研宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。

继续组织教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校鼓励

教师参与教育教学改革，实践探索，反思总结，并撰写教育教学论

文。学校将认真审阅，积极推荐，充分利用，既为学校争光，也让更

多教师分享成功的喜悦。

最后，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学期初制定教

科研工作计划，学期末完成工作总结。

2024年科研工作计划范例（二）

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