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新修订小学语文配套教材
新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
卡罗纳学案
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订:
编订:XX教育机构
小学四年级语文教案
小学四年级语文教案
第2页
精品教学设计
卡罗纳学案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学
习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标:
1、认识5个生字以及其词语.
2、有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,激发关爱他人,帮助他人的情感.
3、在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法.
教学重难点:
1、引导学生在感情的阅读中感受卡罗纳的不幸,了解大家在卡罗纳遭到不幸是怎么做的,
并交流各自的阅读体会和感受.
2、通过字面想象人物的内心活动,体会人物感情.
教具准备:幻灯片
教学课时:一课时
教学过程:
第3页
精品教学设计
一、故事导入,激发情感。
意大利一位读小学三年级的孩子,在他母亲生日那天,献给了母亲一封长达八页纸的信,来
深深表达自己对母亲的热爱,信的四周还画上了漂亮的花边.可是半年后,无限疼爱自己的母亲
竟然生病去世,从此他失去了世界上最最珍贵的母爱,他是谁呢?
齐读课题:卡罗纳
二、初读课文,整体感知。
请同学们自由读课文,注意读准字音,读通句子,特别是让你感动的地方多读几遍,想一想
文章主要写了什么?
卡罗纳的母亲去世了,他很难过。但是他得到了老师、同学和同学的母亲的关爱。这么
长的一篇文章读成短短的一句话就是爱。
三、重点研读课文。
1、文章的字里行间都传递着爱,请同学们再读课文,找找文中哪些地方体现了母亲对卡
罗纳的爱。
(1)、那时候,母亲差不多每天都去接他,要考试了,她总是伏下身来向他千叮咛万嘱
咐。
(2)、那母亲可能会向他嘱咐什么呢?
小学四年级语文教案
小学四年级语文教案
第4页
精品教学设计
(考试认真,考试结束要认真检查-----------)
(3)、母亲的爱无微不至,让我们来填一填。
清晨的时候,—————————。
傍晚的时候,——————————。
夜深的时候,——————————。
生病的时候,——————————。
2、沉浸在母亲浓浓的爱意中,卡罗纳是多么幸福啊!可是不幸却降临了,卡罗纳的母亲
生病去世了,这如同晴天霹雳,请一边读一边拿起笔把描写卡罗纳的句子划一划,卡罗纳的
表现是怎样的呢?
(1)、可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己
也大病了一场似的。
通过“面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳”可以看出,妈妈的去世让卡罗纳伤心到了极点,
他不断的哭,晚上梦到妈妈,睡不好,他十分伤心、难过。
(2)、卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来,他一定想起了往日的情景。卡罗纳走进教
室又想起妈妈,妈妈以前总来送他上学,关心他的学习,现在他失去了妈妈对他的关爱,非
常难过。
小学四年级语文教案
小学四年级语文教案
第5页
精品教学设计
(3)、卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,
趴在桌子上号啕大哭。
一个细小的情节都会刺激卡罗纳对母亲的思念之情,妈妈太爱他了,他也太爱妈妈了,
妈妈的去世对他来说是个沉重的打击。
(课件出示学生所回答的句子。)
师总结学习方法:请同学们抓住重点词句,并且通过分析人物的语言、神态、动作,深
入体会人物的感受。
读出卡罗纳的伤心、痛苦。
师:这么伤心,这么可怜,是因为卡罗纳失去了妈妈。遭到了不幸,但我觉得他也是一
个幸福的孩子!
3、感悟关爱,真情涵咏
卡罗纳失去了妈妈,但他还享受着爱,下面请同学们进行选择学习.在这些人物中选择其
中一个,找到他关爱卡罗纳的有关句子,进行学习.方法是:先用﹏划出相关句子,再读一读,然后
想一想,从人物的语言,动作,神态中去体会体会,最后把你的体会或感想写在这些句子的旁边。
(用课件出示要求)
(1)、他得到老师的关心,所以是幸福的。
第6页
精品教学设计
a:老师就对大家说:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸.他明天要
来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他.任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声
大笑!”
b:老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你
母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边.孩子,你要坚强哟!
老师为了不刺激卡罗纳,让他更伤心,告诉同学们要庄重
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