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心理游戏主题班会教案设计

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心理游戏主题班会教案设计

心理游戏主题班会教案设计

一、活动目标

1.让学生通过游戏感受自己在人际交往中的各种情绪，学习理解他人的情感，增强人际沟通的能力。

2.帮助学生掌握一些人际交往的基本技巧，学会倾听、表达、理解、关心他人，增强人际吸引。

3.培养学生的自信心和自我调节能力，提高人际交往的技能和应对策略。

二、活动准备

1.准备一些与主题相关的心理游戏和道具。

2.确定班会的场地和时间。

三、活动过程

1.开场致辞（5分钟）

主持人简要介绍本次班会主题和活动安排，鼓励学生在活动中放松心情，积极交流。

2.心理游戏一：“盲人过桥”（15分钟）

游戏规则：将学生分成两组，每组学生两两搭档，一个学生用毛巾蒙住眼睛做“盲人”，另一个学生搀扶着做引导。从教室的一头走到另一头，中途不能用手触碰地面，更不能双脚触碰台阶。游戏结束后，请各组学生分享游戏感受，引导学生体会在沟通不畅时如何调整自己的情绪和行为，增强应对突发事件的能力。

3.心理游戏二：“信任倒立”（15分钟）

游戏规则：每组学生三人，两人双手相搭做倒立状，另一人用双手扶住搭档的腰部。要求搭档之间相互信任，保持身体直立，不能晃动倒地。游戏结束后，请各组学生分享感受，引导学生体会在人际交往中如何建立信任关系，增强自我控制能力和