2010--2011年度信息技术八年级上册教学计划_图文 .pdfVIP

2010--2011初中信息技术八年级上册教学计划

一、教材分析：

1.教材特点：这一册是由海南省教育研究培训院编写的八年级（上册）信息技术

的内容。全书以学习任务为主要线索，按照听同学们的认知规律，引导大家围绕具体的

任务展开学习。课程以精美作品激发学生创作欲望，提高学生学习积极性，学好几个内

容的内在思想将有利于将来自学各种软件和深入学习打下基础。基于此点，从学习工具

的特点出发，结合与生活例子的整合理念，设计这一册，目的在于让学生知道掌握学习

软件的思想，掌握学习的方法，培养学生的信息素养。

2．知识结构：

第一章：图像信息加工

第二章：动画信息制作

第三章：博客信息发布

二、学生情况分析

本计划针对八年级全体学生，通过上学期的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了

解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后

没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。所以这个学期必须每节课都要检查每位学

生的课堂笔记。如有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，

有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识

遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学

那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一

个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待

提高。要进一步对他们进行正确的引导。

三、教学目标：

1、知识与技能掌握图像裁剪、调整色彩、添加文字等常用的加工方法。了解常有的动画制作

软件及其特点学会制作GIF动画及简单的Flash动画掌握在博客中发表文章、修改文章和删除文章

的方法学习在文章中加入图片、音乐和视频等多媒体信息的方法了解使用博客所带来的道德和版权

问题

2、过程与方法根据创作的情境，培养学生学习过程的观察力、想象力。通过探究式任务驱动，

培养学生自主探究、合作学习、分析问题、解决问题的能力。

3、情感态度与价值观培养学生互相帮助、协作探究的合作精神。让学生感受学习的乐趣，并培

养学生的爱美、审美能力。

四、教学重点、难点：重点：

1.制作基本Flash动画

2.制作GIF动画难点：

（1）理解动画原理。

（2）运用图层合成相片。

（3）综合运用多种软件制作动画作品。

（4）评价作品的美感。

五、教学方法与手段：

本册主要采用任务驱动和演示法，学生采用自主学习、合作探究学习法。

六、教学进度具体安排如下：

课时内容

第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期的学习计划。

第二课时介绍图像的获取与制作。

第三课时介绍图像加工的常用方法。

第四课时制作出网站的标志。

第五课时图层与拼贴技巧。

第六课时展示个性图像作品。

第七课时详细介绍动画的制作原理。

第八课时了解常用动画制作软件及其特点。

第九课时制作GIF动画。

第十课时制作简单的FLASH动画。

第十一课时FLASH动画的制作步骤

第十二课时动手设计动画。

第十三课时展示动画作品。

第十四课时博客信息的发布。

第十五课时学会注册一个自己的博客。

第十六课时掌握发表文章、修改文章和删除文章的方法。

第十七课时在博客中加入图片、音乐、视频等多媒体信息的方法。

第十八课时作用博客所带来的道德和版权问题。

第十九课时评比出优秀的作品。

第二十课时复习