2024校长党建述职报告：以六个突出为抓手，全力做好党建工作.docxVIP

2024校长党建述职报告：以六个突出为抓手，

全力做好党建工作

2024年度，在xx区教体局党组的正确领导下，xx学校党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持“党建与教育相融合”的工作理念，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，强思想、转作风、提能力、促发展，为开创学校发展新局面提供了坚强的组织保障。

一、突出主题教育

作为本年度教育系统党建工作最为重要的内容，学校党支部认真领会主题教育要求，有针对性地在学校党组织中开展好主题教育。

（一）丰富学习形式。学校党支部制定主题教育学习计划，组织党员教师每周进行一次集中学习、每月开展一次学习交流，截止目前，党员集中学习已经开展12次、学习交流3次，党员撰写主题教育学习心得体会20篇。

（二）立足岗位实干。主题教育开展以来，学校党支部组建党员突击队1支，设立党员责任区数6个，推选党员教师示范岗6个，选树6名党员教师作为全校先进典型，10名党员教师积极参加示范课活动，充分展示了党员教师立足课堂争当先锋的风采。

（三）联系实际真改。学校党支部围绕执行上级组织决定、严格组织生活、联系服务师生、抓好自身建设等进行检视整改，明确完成时限，逐项整改到位。开展“我为学校发展建言”活动，通过召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表等方式，广泛听取师生及家长意见，征求意见建议22条，已整改16条。

下一步，学校将以高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉，继续把主题教育组织好、落实好，切实在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，不断推进主题教育见行见效。

二、突出基层基础

党支部从抓基础工作入手，开展各项党务工作，坚持“三会一课”制度，坚持每月召开1次支委会，全体党员召开1次主题党日活动，每季度上1次党课，每半年召开1次组织生活会；坚持每季度召开1次党员大会，党小组活动经常性开展，建立完善各项党建制度按照规定，按照程序，实实在在做好、做细、做实。把各类活动以及党员教育培训、日常基层党建工作以及积极分子培养、发展党员工作以及党费收缴等等，齐头并进，有序进行。同时，切实把思想政治教育贯穿于学校各项工作的始终，上好思政课，立德树人。把年轻教师培养为党员，把党员培养成骨干教师，通过强有力的党建工作，实现人人都是思政教师、处处都有育人风采、科科课课都是思政课的教育教学新格局。

三、突出组织创新

学校紧紧围绕《xx省中小学校党组织领导的校长负责制试点工作实施方案》的要求，着力推进党组织领导的校长负责制工作，先试先行，重抓落实，以党建为引领高质量发展好教育教学工作，促进学校全面发展。试点工作开展以来，学校党支部统筹做好中小学校章程修订工作，明确把加强党的全面领导和党的建设有关要求写入学校章程，制定了学校党建工作重点任务清单，探索建立队伍保障、阵地保障、经费保障、待遇保障等方面的标准、制度和措施；建立完善党组织书记、校长常态化沟通、会前协商机制，建立充分发挥教职工大会和群团组织作用的制度，充分发挥支部战斗堡垒作用。

四、突出亮点特色

“亮身份，树形象，作表率”——创建“党员示范岗”。为充分发挥党员的示范引领作用，有效推动师德师风建设，着力提升师资队伍整体水平，提高教育教学质量，xx学校党支部开展“亮身份、树形象、作表率，创建党员示范岗”活动。在每个党员同志办公桌显眼位置摆放“党员示范岗”标牌，督促广大党员在任何岗位、任何地方、任何情况下，都能铭记党员身份、履行党员义务。做到平时看得出来，关键时刻冲得上去，在推动学校教育事业不断发展中当标兵、做模范。党员同志积极投身于“党员教师示范课”“党徽耀课堂”“我为群众办实事”文明创建志愿服务、爱心护学岗、爱心募捐等活动，真正做到了“亮身份、树形象、作表率”，更好地在各自岗位上发挥了先锋模范作用。

五、突出意识形态

教育系统人多，思想复杂并且活跃，信仰问题也有偏差和个性的想法，不在教育系统发生意识形态领域的任何负面问题，就是我们的底线、红线。重点工作是“五个一定要”，师生宗教信仰倾向一定要底数清、情况明；各种讲座、捐赠或者是活动，一定要首先把不违反意识形态规定停在前头；各种宣传报道，尤其是微信公众号的发布，一定要严格把关，确保不发生违反意识形态纪律的现象；校园中的各种舆论宣传、张贴的标语内容，均从主流媒体上找到出处；对于广大师生的微信群、个人微信公众号、抖音、快手等app，始终密切关注，适当教育提醒，确保没有不当言论。

六、突出廉政建设

xx学校制定了《xx学校党支部落实全面从严治党主体责任清单》《xx学校领导班子成员落实“一岗双责”责任清单》等制度，明确了党组书记、班子成员、处室负责人的党风廉政建设责任。完善了决策机制、执行机制和监督机制，规范了权力运行。xx学校还加强了对教育经费、招生考试、职称评审