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《混合式教学模式在初中英语听力教学中的行动研究》

一、引言

随着信息技术的快速发展和教育教学理念的更新，混合式教学模式逐渐成为教育领域的研究热点。混合式教学结合了传统教学与在线教学的优势，为学生的学习提供了更多的选择和可能性。在初中英语听力教学中，混合式教学模式的应用显得尤为重要。本文旨在探讨混合式教学模式在初中英语听力教学中的行动研究，以期为提高初中生的英语听力水平提供有益的参考。

二、研究背景

传统的英语听力教学方式主要以教师讲解为主，学生被动接受。然而，这种教学方式往往忽视了学生个体的差异性和学习兴趣的多样性。混合式教学模式则将线上学习和线下学习相结合，通过多媒体资源、网络平台等手段，为