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阅读小课题开题报告

2021阅读小课题开题报告

在当下社会，我们使用报告的情况越来越多，不同种类的报告具

有不同的用途。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理

的2021阅读小课题开题报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需

要的朋友。

阅读小课题开题报告1

一、课题的提出

(一)课题研究的背景

阅读能力是现代公民必备的基本能力。要发展学生的阅读能力，

只能通过学生大量的阅读实践。理想的阅读课程体系，应该包括三种

阅读形态：单篇(课文)阅读、群文阅读、整本书阅读。三者之间，相互

无法替代。群文阅读让课内大量阅读有了实施路径。

《语文课程标准》指出：九年义务教育的学生课外阅读总量应达

到405万字，并提出培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅

读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，整本的书。在新课程

实施的这几年，课外阅读的重要性日益被老师所认识和接受。然而我

们也十分清楚地看到，在具体实施的过程中还存在很多问题：

1.学生缺少课外阅读量。为了让学生在短时间内取得一个好成绩，

我们老师已经习惯了教语文就仅仅教语文教材，一学期下来就让学生

学了二三十篇课文，考虑得更多的是如何将这些课文嚼得烂、嚼