Unit1What’shelike(导学案)2023-2024学年英语五年级上册-人教PEP版无.pdfVIP

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Unit1What’shelike?教学设计

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.能力目标

（1）能够通过观察图片和听录音，培养学生的预测能力和听力技

能。

（2）能够用英语简单描述一个人的外貌和性格特点。

3.情感目标

培养学生热爱生活，关注身边的人，学会欣赏和尊重他人的品质。

二、教学内容

本课主要介绍形容词和特殊疑问句的结构，以及如何用英语描述

一个人的外貌和性格特点。通过观察图片、听录音、小组讨论等形式，

让学生在真实的情境中学习英语，提高他们的语言运用能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点

（1）能够正确使用形容词描述一个人的外貌和性格特点。

（2）能够运用特殊疑问句询问并获取相关信息。

2.教学难点

（1）形容词的比较级和最高级的用法。

（2）如何运用所学知识进行有效的日常交流。

四、教具与学具准备

1.教具

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（1）教材、课件、黑板等。

（2）录音机、磁带或音频文件。

2.学具

（1）学生课本、练习册等。

（2）学习卡片、图片等。

五、教学过程

1.Prereading

（1）引导学生观察封面，提问：“What’sinthepicture?”，

激发学生兴趣。

（2）引导学生预测课文内容，培养学生的预测能力。

2.Whilereading

（1）让学生听录音，回答问题：“Whoarethey?”，“Whatdo

theylooklike?”。

（2）让学生阅读课文，回答问题：“What’she/shelike?”，

引导学生关注描述人物外貌和性格特点的句子。

（3）分组讨论，让学生用英语描述自己或同伴的外貌和性格特点。

3.Postreading

（1）让学生运用所学知识，进行角色扮演，模拟日常交流场景。

（2）组织学生进行小组竞赛，看哪个小组描述人物最准确、最生

动。

六、板书设计

板书设计如下：

Unit1What’shelike?

1.外貌描述：

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（1）Hehasshorthair.

（2）Sheistallandthin.

2.性格描述：

（1）Heiskindandhelpfu