【中考夺冠】专题二 古诗词曲鉴赏-课标古诗词曲40首分册梳理及训练-七年级下册（精讲）.pptxVIP

精讲版;01;第33首木兰诗《乐府诗集》;原文;原文;原文;原文;原文;原文;原文;原文;原文;原文;原文;原文;原文;原文;原文;原文;这首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装、代父从军、征战

沙场、凯旋受封、辞官还家的故事,刻画了一个爱家爱国、勇敢机智、不慕

名利、深明大义的巾帼英雄形象,集中体现了古代劳动人民的爱国精神以及

对和平生活的向往,充满传奇色彩。;①本诗详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨

较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息，意在突出木兰孝敬父母、

勇于担当的品质，隐含作者渴求和平的美好愿望。②本诗富有北方民歌特色，

风格刚健质朴。如诗中多以口语化的问答刻画人物心理，生动细致；以铺陈

排比描述行为情态，神气跃然；最后以风趣的比喻收束全诗，令人回味。;满分闯关练;2.“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦

辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”使用重复

的句式，富有北方民歌情味。请简要分析其表达效果。（2分）;3.(2024·南阳模拟)从遣词造句的角度赏析“开我东阁门，坐我西阁床，脱我

战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”。（2分）;第34首登幽州台歌唐·陈子昂;原文;全诗通过抒写诗人登楼远眺、吊古伤今所引起的无限感慨,

表现了诗人生不逢时、怀才不遇，不能实现远大政治理想的悲凉、压抑和

孤独之感。

①从结构脉络上看，前两句是俯仰古今，写出时间的绵长；

第三句写心中所感，表现了空间的辽阔、时间的久远；第四句写诗人孤单

悲苦的心绪。②在句式方面，长短参差，前两句每句五个字，传达了诗人

生不逢时、抑郁不平之气；后两句每句六个字，描写了诗人无可奈何、独

自落泪的情景。全诗音节抑扬变化，富有艺术感染力。;满分闯关练;2.诗人为何“独怆然而涕下”？（4分）;3.诗歌第三句“念天地之悠悠”营造了一种怎样的意境？请结合诗歌内容简

要分析。（4分）;第35首望岳唐·杜甫;原文;原文;原文;原文;原文;满分闯关练;2.(2024·南充中考)同是借景抒怀，本诗中的“会当凌绝顶，一览众山小”与

王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”所表达的人生追求有

何异同？（4分）;3.(2024·周口模拟)古人认为泰山是五岳之首，诗人是如何写出泰山“高大”

这一特点的？请结合首联进行分析。（2分）;第36首登飞来峰北宋·王安石;原文;原文;本诗借写登高望远的感受，揭示“站得高才能望得远”的人

生哲理，抒发了诗人不畏艰险，立志改革的政治抱负及自信向上的人生态度。;满分闯关练;3.有同学质疑，题目是“登”山，内容为何不写“登”字？请结合诗句帮他解

惑。（4分）;第37首游山西村南宋·陆游;原文;原文;原文;原文;这首诗写作者到山西村做客，生动地描画出一幅色彩明丽

的农村风光，表达了诗人对农村淳朴民风的陶醉及对秀丽清新的山村景色

和淳朴农村生活的喜爱之情。

全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之

情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，但以“游村”贯穿，并把秀丽的山

村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的

意境和恬淡、隽永的格调。此诗题材比较普通，但立意新巧，手法白描，

不用辞藻涂抹，而自然成趣。;满分闯关练;2.(2024·凉山州中考)苏轼《蝶恋花·密州上元》里说：“击鼓吹箫，却入农桑

社。”这个古老的风俗在本诗颈联有所体现，请描绘这一联的画面。（2分）;3.“丰年留客足鸡豚”一句应如何朗读？请你进行设计并阐述理由。

（提示：从重音、节奏中任选一个角度设计）（2分）;第38首己亥杂诗（其五）清·龚自珍;原文;原文;满分闯关练;2.请简要分析首句中“白日斜”的表达效果。（2分）;4.(2024·周口模拟)请结合诗歌前两句，分析其所表现的复杂情感。（4分）;第39首泊秦淮唐·杜牧;原文;这首诗是诗人夜泊秦淮时触景