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关于美德少年事迹材料范文
事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。以下是我整理的一些美德少年事迹材料,仅供参考。
关于美德少年事迹材料范文(篇1)
x,女,x岁,是x县x乡寄宿制学校四班级(2)班的同学。她性格开朗,品学兼优,诚恳守信,勤俭节省,用自己的言行诠释了什么是最美少年,用自己的行动践行着中华民族的传统美德,受到老师,同学以及熟悉她的人的宠爱。
一、努力上进,勤学善思
在老师的心目中,她是一名品学兼优的好同学。她有剧烈的求知欲望,有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上,她敢于提问,擅长质疑,反应灵敏,思路清楚,对学习学问有自己独到的见解,保质保量的完成作业,成果始终出类拔萃,得到各科老师的高度好评。她勤学善思,喜爱钻研且具有实践探究精神,作为班里的班长、学校大队部的干部,x有剧烈的责任感,能帮助班主任开展学校的各项班级活动,尽心尽力地做好每一件老师交待的事情,具有剧烈的团队精神和集体荣誉感,凡事以集体利益为先,甘于付出,深得老师、同学的信任,是老师的得力小助手。
在同学们的心目中,她不仅仅是一个各方面都出类拔萃的楷模,也是一个可以信任的伴侣,一个可以倾心相交的知己。学校开展的各项活动,她总是带领班级乐观响应,并且热心组织、动员、鼓舞同学勇于参与,大胆表现,充分把握发挥同学们的特长,为班级赢得多项荣誉。学习上成果优异的她,从不傲慢自满,充分利用自己的优势条件,真诚、热忱、急躁地关心其他同学。每逢同学遇到不懂的问题,总是急躁地给他们讲解,直到他们完全弄懂学会为止,从没有一丝一毫的.厌烦。有些同学在她的关心下,学习成果由原来的班级中游水平提高到班级前十名。
二、心地和善,尊老爱幼
她乐于助人,敬重师长,文明有礼,老师都夸她是个懂礼貌的好孩子。平常不论在哪里见了任何一位老师,即使是不教她的,她见到都会热忱地问好。她甜甜的声音,美丽的大眼睛,自信阳光的笑脸,总会给人带来无限欢乐。在班里,x是被大家公认的热心人。她在班级里和同学相处得非常融洽,她总是主动关心同学。不管谁有困难,她都会伸出热忱之手:同学的手套丢了,她宁愿自己挨冻,也把手套借给同学;同学的橡皮脏了,她会静静地帮着洗洁净,再静静放回去;同学在值日擦玻璃的时候,不当心手受伤了,她不仅把这名同学送到了医务室,还回来帮那位同学干完了值日,事后因此受到老师表扬的时候,她只是一笑了之。
在家长的心目中,她懂事孝顺,尊老爱幼,乖巧可爱。她小小年纪就坚持自己的事情自己做,自己的房间、内务自己整理,不用大人操劳。她还常常帮父母做力所能及的家务,帮妈妈打扫房间,整理鞋子、衣服,成了家里的小帮手。她觉得正是这些家务让他学会了如何动手与动脑。她从不讲吃穿,家长买什么就穿什么,长辈对她宠爱有加,她却从无半分傲慢之气,谦逊内敛;每每遇到有困难的同学她总是伸出救济之手。
三、多才多艺,全面进展
她多才多艺,爱好广泛,喜爱各种体育运动。通过参加文体活动,熬炼了她的身心,磨练了他的意志,陶冶了她的情操,她也在活动中收获了友情。体育方面做得也都很好,她喜爱短跑,羽毛球,跳远等等。此外,她还喜爱看书,不论是文学历史类还是科学自然类。她通过读书开阔了视野,培育了乐观乐观的生活态度和顽强的意志。她还喜爱把自己读过书和最喜爱的故事讲给家人和同学听,不仅开阔了同学们的眼界,还增进了同学间的友情。
总之,x同学活泼开朗、自信、热忱、阳光、爱好广泛、乐于助人、成果优异。由于品学兼优,多才多艺,连续六年获得“优秀班干部”等称号。她用她自己的努力和实力赢来了老师和同学的观赏,获得了大家的掌声。
阳光总在风雨后,幻想总在向往中。这个追梦的好少年,像一只雄鹰向着自己的抱负执着地起飞!让我们真诚地祝愿他越飞越高,越飞越远!
关于美德少年事迹材料范文(篇2)
我叫__,是江都市吴桥中学校五(1)班的一名女生,今年12岁,在班上任值日班长、艺委员、音乐课代表,是一名德才兼备、品学兼优的同学。
我是学问的贪欲求索者。我学习勤奋刻苦,上课用心听讲,乐观举手发言,按时完成老师布置的作业,学习成果优异,每学期都被评为“三生”。我平常很喜爱看书,和书结下了不解之缘,有空时把书中的词句摘录下来。我看的书许多,有《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《我的童年》|、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》……通过阅读,我懂得了很多做人的道理;通过阅读,我的学问越来越丰富,爱好也越来越广泛;通过阅读,我的写作力量得到了熬炼,作水平也大大提高,多次在学校以及省市各项作大赛中获得奖项。我的手抄报在班级中可是数一数二的,多次获得高班级组第一名。
在学校里
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