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收集整理,仅供参考
2023年厦门市所属事业单位厦门技师学院招聘考试真题
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.学生具有违纪行为,应当以()为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。
A.通知家长
B.批评教育
C.警告
D.谈心谈话
【答案】:B
2.我国教育工作的总方向是()。
A.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来
B.教育必须为社会主义现代化建设服务
C.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
D.必须与生产劳动相结合
【答案】:B
3.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每()举办一届
A.一年
B.四年
C.二年
D.三年
【答案】:C
4.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活()
A.追求真理,崇尚科学
B.诚实守信,严于律己
C.爱护环境,珍惜资源
D.勇于创新,勤于实践
【答案】:B
5.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是()
A.思想政治工作
B.实践教学
C.研究生教学
D.本科教育
【答案】:D
6.教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()。
A.育人的角色
B.代理的角色
C.研究的角色
D.管理的角色
【答案】:D
7.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师()。
A.身体素质良
B.教学水平超高
C.学科知识丰富
D.职业心理健康
【答案】:D
8.心理发展阶段论认为处于()阶段的教师,倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。
A.自治期
B.尽责期
C.自我保护期
D.墨守成规期
【答案】:B
9.依据不同的划分标准,高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分,高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。
A.微观研究
B.基础研究
C.宏观研究
D.定量研究
【答案】:B
10.“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()。
A.条件性知识
B.实践性知识
C.本体性知识
D.文化知识
【答案】:C
11.高等教育促进个体的主体性发展,主要是指要促进人的()和主观能力的发展。
A.知识技能
B.情绪情感
C.社会认知能力
D.主体意识
【答案】:D
12.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体,可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于()层次的课程体系。
A.宏观
B.宇观
C.微观
D.中观
【答案】:A
13.高等学校教师在讲述过程中,既要让学生获得知识,又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是()。
A.教师主导原则
B.学生主体原则
C.讲述思路为主的原则
D.知识优先原则
【答案】:C
14.大学生在人际交往过程中,在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同,这是由大学生人际交往心理的()特征所决定的。
A.单纯性
B.迫切性
C.差异性
D.多样性
【答案】:C
15.“给学生一杯水,自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。
A.先进的教育理念
B.崇高的职业道德
C.渊博的专业知识
D.终身学习的意识
【答案】:C
16.对教师道德评价的认识正确的是()。
A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
B.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
D.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”
【答案】:D
17.高等教育层次不包括()
A.研究生教育
B.博士后阶段
C.本科教育
D.专科教育
【答案】:B
18.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的,叫做()。
A.逆向迁移
B.正迁移
C.负迁移
D.纵向迁移
【答案】:C
19.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由()因素组成
A.认知因素与情感因素
B.保健因素与激励因素
C.目标效价与期望值
D.主观因素与客观因素
【答案】:C
20.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最低层次需要为()
A.生理需要
B.D自我实现需要
C.归属与爱的需要
D.安全的需要
【答案】:A
21.教学计划的主要内容是()
A.培养目标
B.课程设置
C.学时安排
D.学分要求
【答案】:B
22.高等教育的课题
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