《道路工程制图与识图》 制图教案 14（识图组合体的投影）.doc

山西工程科技职业大学教案

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项目八识读与绘制道路工程中常见形体的投影

任务二识读道路工程中常见组合体投影

授课专业

班级

课堂类别

R理论课□实验课□实训课￡习题课R其它

学时

4

教学目标

知识目标：能描述各种组合体（柱状体、叠加体、切割体）的读图方法；

技能目标：能识读道路工程中常见组合体的投影图（根据两面投影绘制其三面投影图），能根据组合体的三面投影图（包括两面投影图）制作实体模型；

素质目标：养成随时随地主动观察道路工程中的构造物的习惯。学习过程中紧密联系工程实际。

教学重点、难点

重点：读柱状体投影图的方法（拉伸法）

难点：读切割体的投影图的方法（线面分析法）

教学内容

与

教学活动

设计

工作任务：(提前布置任务，学生通过扫描书中二维码获得三维仿真模型分析，预习内容，圈阅难点、疑点）。

识读图示涵洞洞口八字墙的三面投影图，想象其空间形状。并用易切割材质按一定的比例切割出八字墙的立体模型。

任务学习:（线下教师串讲、课件、三维仿真模型、动画演示、总结投影规律。）

1.读组合体投影图的要点

2.识读柱状体投影图

3识读叠加体投影图

4.识读切割体投影图

任务实施：（师生互动交流，考核知识掌握情况）

用易切割材质按一定的比例切割出八字墙的立体模型

课程思政

学习任务中涉及的图例都是工程实例，给学生展示该构件的立体图及该构件所在的道路工程建筑物的整体立体图，分析相互关系。鼓励学生到学校的道桥主体公园参观。养成随时随地主动观察道路工程中的构造物的习惯。学习过程中紧密联系工程实际。

教学小结与

反思

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教学内容

组织方法

项目八绘制与识读道路工程中组合体投影

任务二识读道路工程中常见组合体投影

学习任务与技能要求：

本任务以识读道路工程中常见形体的投影图为例，掌握各种组合体投影图的读图方法。

1.识读桥台翼墙、T梁、石拱涵端墙的投影图，掌握柱状体投影图的识读方法。

2.识读涵洞端墙的投影图，掌握叠加体投影图的识读方法。

3.识读八字翼墙的投影图，掌握切割体投影图的识读方法。

相关知识：

一、读组合体投影图的要点

（一）几个投影图联系起来分析

组合体的每个投影图只反映形体某一个侧面的特征，而不反映形体的全貌。读图时一定要把三面投影图联系起来，综合各个侧面的特征想象形体的空间形状。

（二）分析投影图中线和线框的含义

投影图是由若干图线组成的，图线构成不同形状的线框，分析线和线框的意义是读图的基础，是对组合体的投影作形体分析、线面分析的必备条件。

1．投影图中线的含义

投影图中的线多数情况下是形体上某一侧面的积聚投影，也可能是形体上两个侧面交线的投影，再一种可能是曲面体轮廓线的投影。

2．投影图中线框的含义

（1）投影图中线框投影图中的线框通常是代表形体表面上某一个侧面的实形或类似形，有时是表示曲面。

（2）投影图中的相邻线框投影图中相邻的封闭线框一般表示不同位置的表面，而线框中间的公共边可能表示把两个形体隔开的第三个表面的积聚投影或表示形体两表面交线的投影。

（3）投影图中线框包围中的线框投影图中线框包围中的线框可能表示凸面或凹面，也可能表示通孔。

（三）在投影图中找对应投影关系

读图时在三面投影中分析出点、线、面的对应投影是很重要的。下面介绍一些通过找投影关系来识别线、面的方法。

1．相邻投影图中对应的一对线框如果是同一平面的投影，它们必定是类似形，而且是几边形对应几边形，平行边对应平行边，线框各顶点投影符合点的投影规律，且各顶点连接顺序相同。

2．相邻投影图中对应投影无类似形，必定积聚成线。

如果某一投影图中的一个线框在相邻投影图中找不到对应的类似形线框时，则在相邻投影图中必定能找到其积聚为线的投影。

当平面的两个投影为封闭线框，另外一个投影为斜直线时（两框一线），该平面垂直于投影为斜直线的投影面。当平面的一个投影为封闭线框，另外两个投影为直线时（两线一框），该平面平行于投影为封闭线框的投影面。

任务实施

一、识读桥台翼墙的投影图

（一）判断柱状体投影

当形体的三个投影图中一个投影是封闭的多边形，另外两个投影图中的大多数线条互相平行，且都是平行于同一投影轴，该形体是柱状体。该闭合的线框反映立体形状特征，此时可用拉伸法读图。

（二）读图方法

把反映立体形状特征的投影线框（封闭的多边形）沿其投影方向（封闭多边形投影的投影方向）拉伸为柱体，并结合相邻投影（由梯形线框组成的投影）中的斜线切割成柱状体。

拉伸法读图的关键是在投影图中找出反映立体特征的投影（封闭的线框），将其沿投影方向拉伸出柱体，结合另一个由梯