部编版语文八年级下册第五单元游记散文阅读练习（含解析）.pdfVIP

部编版语文八年级下册第五单元游记散文阅读练习（含

解析）

八下第五单元游记散文阅读练习

游记散文的概念

游记散文的三要素：所至、所见、所感

从题目上看，游记散文的题目带有明显的游记特征，有明显

的词语标志：“游”“漫游”“记”“游记”“漫记”“游录”“行”等

游踪

①移步换景②定点换景

游感

游记散文中作者总会或隐或显地对特定风物做出审美评价，我流

露出自己特有的情绪和感受。因此，阅读鉴赏游记散文诗。要深入的

理情解意，具体地讲，就是要透过游记散文描写的自然景观揣摩

体会作者的感情。具体地讲，就是要透过游记散文。描写的自然景观

揣摩体会作者的感情，品味作者寄托其中的政治抱负，概括文章的主

题。

游记散文中，作者往往是将感情浓缩于自然景物中间接的表露出

来。因此。阅读鉴赏游记散文时应透出作者所写之景和所状之物，体

会作者的内心感受，将作者情感的借代一一自然风景，还原为作者的

喜怒哀乐。

有些游记散文，作者往往在游记的基础上，阐述事理或揭示哲理。

这类游记散文中，写景是说理的基础，说理是写景的升华。阅读鉴赏

这类游记散文，要紧紧抓住所写景物的特征，细心领悟作者着揭示的

道理，这样，悟出了作者着意揭示的道理，自然就把握住作者的情感

To

2（022•云南昆明•中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。

同学们，旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。

一般而言，游记包括三个要素，即“所至”“所见”和“所感让我

们一起阅读下面这篇游记，去感受虎跳峡的魅力！

（一）两进虎跳峡

①虎跳峡在滇西北，它是玉龙、哈巴两大雪山南北夹峙金沙江形

成的。江心突兀一块巨石，传说曾有老虎从岸边跳上巨石，再纵身跳

到对岸，“虎跳峡”之名由此而来。虎跳峡全长17公里，分为上峡、

中峡、下峡三段。

②我第一次进虎跳峡，是从中甸的虎跳峡镇步入上峡的。刚到金

沙畔，便看见对面的玉龙雪山高耸云天，皑皑白雪堆积在重重叠叠

的峰脊上。时值盛夏夜雨初收的早晨，云雾游移在群峰间，愈显出玉

龙雪山的高深莫测。

③接着，我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的

人马驿道，横系在临的悬崖上，走在上面既艰且险。到了这里你才

能体会到什么叫真正的山路：陡、细、长、险、滑……我觉得自己真

像一只岩羊在峻峭的崖壁上颤栗着探行。

④再往前，两岸高山越挤越拢，排列成一道道狭窄的天门。本来

在宽阔面上舒展流淌的水，一下子挤进这难以容身的狭谷，它勃

然大怒，发出震耳欲聋的轰鸣声。这声音在山谷间回荡传响，仿佛洪

荒远古开天辟地的遗音。这里不是汪洋大海，但我却感觉到汪洋大海

狂暴时的声势和威力：岩在崩，地在动，山在摇。我只觉头晕目眩，

脚下站立不稳。据说，漂来的粗圆木和滚落的大石块，在这里都会被

粉碎得无影无踪。我只能退到高处，遥遥承受这惊心动魄、热血沸腾

的刺激……

⑤怀着上峡带给我的震撼走向中峡。迎面来了一队马帮，我闪身

到路旁