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一年级语文期末复习教案
第一部分：音与字
教学目标
1.复习声母、韵母和整体认读音节，能熟练地拼读音节，能区分平舌音，
能区分两拼音和三拼音。
2.能给音节标调。能区别音近、形近字母，能够默写并拼读。
3.盘点书中的多音字，根据不同的读音组词。
4.复习教材中要求会认、会写的生字。能熟练地掌握汉字的基本笔画，能
按笔顺正确、端正、整洁地书写汉字。掌握汉字的偏旁。
5.能区别读音和字形相近的音节和生字，能根据具体的语言环境选择合适
的字。
6.能给字加、去、换偏旁，掌握多种识字方法。
教学重难点
重点：通过读写、讲练、探究等形式掌握拼音和生字。
难点：学会灵活运用，巧妙辨析,
课前准备
1.字母卡片，复习时备用的知识点和练习题的课件。(教师)
2.平时的积累本。(学生)
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、课堂导入
同学们，经过了一个学期的紧张学习，我们本学期的语文学习即将结束，从
今天开始，我们将对本册书进行系统的复习，我们先来复习拼音。
二、分类讲授
1.复习声母、韵母和整体认读音节。
(1)课件出示声母表。
①齐读，开火车读，比赛读。
②比较声母。
b—dp—qt—f1—tn—mz—zhc—chs—sh
③默写声母表。
(2)课件出示韵母表。
①指名认读，开火车读，齐读。
②比较韵母。
ie—eiui-iuai—anao-ouun—tinen-engin-ingan-an
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(3)课件出示整体认读音节。
①指名认读，齐读。
②同桌互考。
课件出示：
典型例题：将下列字母按要求分类。
aibchiyigiufyueeiyunzihtuonge
yinye
声母：
韵母：
整体认读音节：
教师解析：要想把这道题做好，声母、韵母和整体认读音节必须牢记于心,
然后按照要求分类即兀。
答案：声母：bfht
韵母：aiiueiuonge
整体认读音节：chiyingyueyunziyinye
(4)完成习题一、二。
2.复习平舌音。
课件出示：
典型例题：读下面的儿歌，把音节中的平舌音用“—”画出来，舌音用
““画出来。
ziseshu,koizihua,
zihualudlejiezigua,
ziguablngshangzhdngxidocl,
ziguaIImianzhuangzhlma.
(1)小组讨论，全班交流。
(2)教师解析：这是对平舌音的考查。声母是2、C、S的音节，是平舌音；
声母是zh、ch^sh的音节，是舌音。
(3)完成习题三。
3.复习三拼音。
课件出示：
典型例题：读下面的音节，把三拼音用“—”画出来。
youshiludzaishanyao,y6ushiludzaishushoo,
you
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