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心理班会教学设计及反思

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心理班会教学设计及反思

心理班会教学设计及反思

一、活动目标

1.提高学生自我成长意识，改善其认知水平，进而促进整体班集体建设。

2.引导学生正确看待心理问题，提高心理健康意识，了解基本的应对策略。

3.学会自我探索，培养良好的心理素质，增强适应能力。

二、活动内容

1.暖身活动：找家

目的：破冰，了解他人，营造轻松氛围。

操作：全体同学围成几个圈，主持人站在圈外，向里喊出数字或通过一些指令，同学需要快速找到相应数量的同伴拉手或拍肩，否则被淘汰。继续游戏，直至大家能够明确感知自己与他人、自己与集体的关系。

讨论与分享：这一过程中你是怎么做的？通过这一游戏，你对别人和整个班级有哪些新的认识？有哪些收获？

总结：每一个人在集体中都有其独特的价值和作用。个人与集体是密不可分的。个人是集体的组成部分，离开集体就无法独立存在；集体是个人成长的园地，每个人在集体中都能得到成长和发展。

2.成长故事接力

目的：了解学生成长中的困惑和快乐，加强相互了解，促进班级和谐。

操作：将学生分为四人一组，每个人讲一段自己的成长故事（如：克服困难、学习进步、受到表扬、帮助他人等），然后由下一位同学接着讲，采用接力的方式传递。要求故事中的人物必须出自本班同学（可以是本人），故事情节要真实可信。最后由小组中的一个同学总结发言，谈感想