三年级上册美术教学设计-第13课《 改造旧玩具》辽海版.docxVIP

三年级上册美术教学设计-第13课《改造旧玩具》辽海版

一.教材分析

《改造旧玩具》是辽海版三年级上册美术教学的第13课。本课的主要内容是通过改造旧玩具，让学生了解和掌握一些基本的美术设计方法和技巧，培养学生的创新意识和动手能力。教材中提供了多个旧玩具改造的案例，以及一些简单的设计原则和方法。通过本课的学习，学生将能够运用所学的设计原则和方法，对自己的旧玩具进行改造，提高玩具的美观性和实用性。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对颜色、形状和线条有一定的认识。同时，这个年龄段的学生好奇心强，喜欢动手操作，有较强的创新意识。但是，他们在美术设计方面还没有形成系统的理论知识，需要通过实践来逐步掌握。

三.教学目标

让学生了解和掌握一些基本的美术设计方法和技巧。

培养学生的创新意识和动手能力。

提高学生对旧物的利用意识，培养环保意识。

四.教学重难点

教学重点：让学生通过实践，掌握基本的美术设计方法和技巧，对自己的旧玩具进行改造。

教学难点：如何引导学生运用所学的设计原则和方法，进行创新性的设计。

五.教学方法

演示法：教师通过展示实例，讲解设计方法和步骤。

实践法：学生通过动手操作，对自己的旧玩具进行改造。

引导法：教师引导学生思考和探索，培养学生的创新意识。

六.教学准备

教师准备一些旧玩具实例，用于展示和讲解。

学生准备自己的旧玩具，用于实践改造。

准备一些美术设计工具和材料，如画笔、颜料、剪刀、胶水等。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过展示一些改造后的旧玩具实例，引起学生的兴趣，引导学生思考：为什么要把旧玩具改造一下？改造后的玩具有什么好处？

呈现（10分钟）

教师呈现一些旧玩具改造的案例，引导学生观察和分析：这些玩具是如何改造的？运用了哪些设计方法和技巧？

操练（10分钟）

学生根据自己的旧玩具，开始进行改造。教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生运用所学的设计原则和方法。

巩固（5分钟）

学生展示自己的改造成果，教师点评，引导学生互相欣赏和学习。

拓展（5分钟）

教师引导学生思考：还可以用哪些方法来改造旧玩具？学生自由讨论，分享自己的创意。

小结（5分钟）

教师总结本课所学的内容，强调旧物利用和环保意识。

家庭作业（5分钟）

学生完成一份家庭作业，内容是：根据自己的旧玩具，设计一个改造方案，下节课分享。

板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出重点。

以上是《改造旧玩具》这一课的教学设计，希望对您的教学有所帮助。

《改造旧玩具》这一课的教学设计，整体上来说，是比较成功的。学生在教师的引导下，通过实践操作，成功地对自己的旧玩具进行了改造，提高了玩具的美观性和实用性。同时，学生也在这个过程中，掌握了基本的美术设计方法和技巧，培养了创新意识和动手能力。然而，教学过程中也存在一些问题，需要进行反思和改进。

问题及其解决办法

问题：在呈现旧玩具改造案例的过程中，学生对于一些设计方法和技巧的理解和运用还存在困难。

解决办法：在呈现案例的过程中，教师应更加详细地讲解和分析案例中运用到的设计方法和技巧，引导学生进行观察和思考，帮助他们更好地理解和掌握。

问题：在学生进行旧玩具改造的过程中，教师发现部分学生对于材料的运用和切割技巧还不够熟练。

解决办法：教师应加强对学生的个别指导，演示和讲解材料的运用和切割技巧，让学生在动手操作前，有一个清晰的认识和理解。

问题：在家庭作业的完成过程中，教师发现部分学生对于改造方案的设计还缺乏创新性。

解决办法：在家庭作业的指导过程中，教师应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，引导学生进行创新性的设计。

在呈现旧玩具改造案例的过程中，教师应更加详细地讲解和分析案例中运用到的设计方法和技巧，引导学生进行观察和思考，帮助他们更好地理解和掌握。

在学生进行旧玩具改造的过程中，教师应加强对学生的个别指导，演示和讲解材料的运用和切割技巧，让学生在动手操作前，有一个清晰的认识和理解。

在家庭作业的指导过程中，教师应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，引导学生进行创新性的设计。

在教学过程中，教师应更多地关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

在今后的教学中，教师应更多地运用引导法，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

总的来说，这一课的教学设计在实施过程中，取得了较好的教学效果。但同时也暴露出一些问题，需要教师在今后的教学中，进行改进和调整。教师应根据学生的实际情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果，达到预期的教学目标。

作业是课堂教学的重要组成部分，它对于巩固学生所学知识，提高学生的实际操作能力具有重要的意义。针对《改造旧玩具》这一课的特点，我设计了以下的作业：

学生完成一份家庭作业，内容是：根据自己的旧玩具，设计一个改造方案，