新媒体新技术教学应用研讨会.pptx

新媒体新技术教学应用研讨

会

电子白板应用发展状况

一个起步的阶段

挑战

探究

认识初步成形

尝试

触摸

重视健全保障措施，积极搭建学习平台

行政支持

行政支持经费保障

v区教

v行政人员带头专业引领育专项

学习、尝试经费

v树立资源共享平台研发

观念v教学

组织建设硬件专

项投入

经费保障

小荷才露尖尖角

个人

小组

美术学科新媒体

美术学科新媒体新技术的教育应用

群体

学科

大胆应用勇于挑战超越自我

新技术新媒体在课堂应用的新趋势

•电子交互白板应用的教学策略

–电子白板（交互白板）在美术课堂教学中实时交互中

实现学习的生成

–为基于网络的互动课程的实施提供技术支持

–多媒体情景下的探究学习与有效的互动练习的结合

•互动类教学软件

–概念图

–几何画板

–MP-Lab

•传感器

电子交互白板应用的教学策略

使用书面提示用文本来揭示活动

基于网络的强化课堂

资源来激

发讨论对话和交流

提出正确的问题

分类分享体验

基于网络的资源来激发讨论

基于网络的教学资源基础上应用白板固有的交互功能开展互

动，而不是离开教学资源去拖曳、翻转和聚焦，这样又回到

了黑板。

头脑风暴式自由讨论

学生开展头脑风暴式的

自由讨论，应用电子白

板记录讨论的逻辑思维

过程及要点

支持“做中学”活动的交

互

AddYourTitle

合作创作

在电子合作式的

应用电子白白板显

板的拖曳和擦示的资问题解决

源上进

除功能开展的行评注

交互活动

找出问题，方便快捷

•应用MP-Lab促进美术课中学生作业的呈现

•应用电子笔可以迅速在白板上进行绘画和填充色

彩。

找出问题，解决问题

方便快捷，提高教学的效率

什么是“概念图”

“概念图”是一种用

节点代表概念、连线

表示概念间关系的图

示方法，它是美国康

乃尔大学的诺瓦克提

出，并将其应用于教

学，使之成为了教师

和学生对知识的理解

JosephD.Novak和构建的方法，也是

人们产生想法（头脑

风暴）的手段。

电子白板交互使用的好处