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18;在你的印象中,牛和鹅有什么特点呢?;;用自己喜欢的方式自由读课文,要求:
1、读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方多读几遍。
2、给不理解的地方做个标记。
3、观看视频,想一想,本文讲了一件什么事?;预习检测;认读大战(二);认读大战(二);词语解释;多音字;走进文本;课文先写了我们对身躯庞大的牛一点都不害怕,甚至去欺负它,对小小的鹅却心怀畏惧。接着写“我”被鹅追,金奎叔轻松地对付鹅的过程。最后写我听了金奎叔的话以后,转变了态度,也从中明白了到了。;牛和鹅;品读课文;事情真的是这样吗?;同桌交流,“我们”是怎样对待牛和鹅?;对鹅的态度;默读课文第5—12自然段,找出哪些句子能看出来“我”怕鹅?;批注;从哪些句子可以看出鹅的神气?画下来。;也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我,啄我,扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。;在这危险的时刻,是谁来救了“我”?他是怎么对待鹅的?鹅又有什么表现?;他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅摔到了半空中。;它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。这一下,其余三只鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池塘里,向远处游去。;此时,“我”的心情是怎样的?从哪句话看出来?;读一读金奎叔和“我”的对话,体会金奎叔对“我”的关爱。;金奎叔告诉了“我”什么?;我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是嘎嘎叫几声,扇几扇翅膀,就摇摇摆摆走开了。;看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?;说说为什么“直到现在,我还记着金奎叔的话”。;第一段用排比句写出了牛眼睛的特点。
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