上海市金山区九年级历史下册 第四单元 和平与发展 第17课 干戈不息说课稿 北师大版.docxVIP

上海市金山区九年级历史下册第四单元和平与发展第17课干戈不息说课稿北师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：上海市金山区九年级历史下册第四单元和平与发展第17课干戈不息

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕北师大版九年级历史下册第四单元“和平与发展”的第17课“干戈不息”进行教学。课程将详细介绍从20世纪80年代末到21世纪初，世界局部战争和地区冲突的情况，帮助学生理解和平与发展成为时代主题的同时，世界仍存在不安定因素。通过案例分析，引导学生认识维护世界和平的重要性，培养他们的国际视野和历史责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维能力和家国情怀。通过分析20世纪末至今的局部战争和地区冲突，使学生能够理解历史发展的复杂性，培养其批判性思维和历史分析能力。同时，引导学生关注和平与发展的重要性，树立正确的国际观念，增强国家认同感和历史责任感，为成为构建人类命运共同体的积极分子打下基础。

重点难点及解决办法

重点：理解20世纪末至今世界局部战争和地区冲突的原因、影响，以及和平与发展的重要性。

难点：分析战争背后的复杂国际关系和地缘政治因素。

解决办法：

1.通过多媒体资料展示具体战争案例，帮助学生直观感受战争的影响。

2.利用时间线索，梳理战争发生的前因后果，引导学生逐步理解战争的起源和影响。

3.以小组讨论的形式，让学生探讨战争对当地及全球政治、经济、社会的影响，增强其分析能力。

4.对于复杂的国际关系和地缘政治因素，教师可提供简化版的国际关系图解，帮助学生建立基本框架。

5.结合时事新闻，让学生关注当前的国际局势，理解和平与发展对国家及个人的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、音响系统

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：历史教学PPT、网络历史资料库

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答

教学过程

同学们，今天我们将学习北师大版九年级历史下册第四单元“和平与发展”中的第17课“干戈不息”。请大家先预习一下课文，然后我们开始今天的课程。

1.导入新课

-（展示战争相关的图片或视频）同学们，请大家观察这些图片，思考一下，战争给人类带来了什么？

-学生回答后，教师总结：战争带来了破坏、死亡和苦难，但历史上战争从未停止过。那么，20世纪末至今，世界局势又是怎样的呢？接下来，我们进入第17课的学习。

2.课文内容探究

-（展示课文目录）首先，我们来看一下本节课的主要学习内容。本节课分为三个部分：战争与冲突、和平与发展、我们的使命。

（1）战争与冲突

-请同学们翻到课文第1页，阅读“战争与冲突”部分。思考以下问题：

-20世纪末至今，世界发生了哪些重要的局部战争和地区冲突？

-这些战争和冲突的原因是什么？

-学生回答后，教师总结：从20世纪80年代末到21世纪初，世界局部战争和地区冲突不断，如海湾战争、科索沃战争等。原因包括民族矛盾、领土争端、资源争夺等。

（2）和平与发展

-接下来，请同学们阅读课文第2页的“和平与发展”部分。思考以下问题：

-为什么说和平与发展是当今世界的主题？

-我们应该如何看待和平与发展？

-学生回答后，教师总结：和平与发展是当今世界的主题，因为世界各国都意识到和平与发展的重要性，致力于共同发展。我们应该珍惜和平，努力推动各国共同发展。

（3）我们的使命

-最后，请同学们阅读课文第3页的“我们的使命”部分。思考以下问题：

-我们作为中学生，应该如何为维护世界和平与发展做出贡献？

-学生回答后，教师总结：作为中学生，我们应该树立正确的世界观，关注国际局势，增强国家认同感，努力学习，为构建人类命运共同体做出贡献。

3.重点难点讲解

-（展示战争原因和影响的PPT）同学们，接下来我们详细讲解战争的原因和影响。

-教师通过PPT展示战争原因，引导学生分析战争背后的复杂国际关系和地缘政治因素。

-教师通过PPT展示战争影响，引导学生理解战争对当地及全球政治、经济、社会的影响。

4.案例分析

-（展示案例资料）同学们，现在我们来分析一个具体的案例：海湾战争。

-教师展示海湾战争的背景、过程和影响，引导学生从多个角度分析战争的原因和结果。

-学生分小组讨论，总结海湾战争的经验教训。

5.课堂问答

-教师提问：同学们，通过本节课的学习，你们对和平与发展有什么新的认识？

-学生回答后，教师总结：和平与发展是当今世界的主题，我们要珍惜和平，努力推动各国共同发展。

6.课堂小结

-教师总结本