五年级2020-2021年 阅读理解培优训练(附解析)经典1 .pdfVIP

2020-2021年阅读理解培优训练(附解析)经典1

一、五年级语文阅读理解训练

1．

一双脚上的修养

①

每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无

虚席的场面。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。在我看

来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

②

北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒

地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的

脚印。正是一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我

进来，竟紧张地盯着我，手操抹布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟

在我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了跳。吃惊于自己留下的那行脚印。在淡

黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③

坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公

共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不

觉自己

双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停要跟在进进出

出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览

室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④

忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得

的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤

不知过了多久，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又

把头缩了回去。不一会儿，两扇门被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯

净水进来的。突然，一阵沙“、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注

意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣厖最后我终于看到了他的双脚，然后

是惊异万分。男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出沙“，

沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他超过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我

注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看到他放好水，慢慢离

开阅览室。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪水涌现。

⑥

这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养工不是一个人比

别人多认识

些字，多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句，修

养应该是在一个人举手投足的细节中体现，就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之

前用塑料袋把两只脚都套上。

1、第自然段中，“我”“愧怍”的原因是什么？

2、下列描写人物的语句很富有表现力，请作简要赏析。

（1）屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操抹布，如临大敌。

（2）不知过了多久，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，

但又把头缩了回去。

3、文中第自然段说“而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现”，你认为“她”

是为什么而流泪？

4、口味文中两个画线句，你认为作者再次对“修养”一词的理解有什么不同？

1.“我”的脚印弄脏了地板；“我”对女工的劳动故作视而不见。

2.（1）“紧张地盯着”“如临大敌”等神态和动作描写。形象地写出了擦地女工见到“我”进来

唯恐弄脏地板又要再次擦地的担忧与紧张心理，（2）“悄悄推开”“伸头”“缩”等动作描写，

传神地写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时小心翼翼的情景，突出了送水工对

他人的尊重，体现了他的修养。

3.为送水工的细心体贴而感动，为自己的劳动终于得到他人的尊重而激动。

4.第①自然段中修“养”指有文化或学问；第6自然段中修养之养成正确的待人出事的态度

。

2．

长衫老者

冯骥才

①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的

闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难（）得的近道，便一头扎进去，弯

．

弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好

晦气！凡是走到这儿来的