2024年部编版语文六年级下册依依惜别教学设计3篇 .pdfVIP

部编版语文六年级下册依依惜别教学设计３篇

〖部编版语文六年级下册依依惜别教学设计第【1】篇〗

语文第六组综合性学习《难忘小学生活》

第二板块《依依惜别》

教学目标：

感受同学间的友爱和师长的恩情，激发对老师的感激和以及对

同学留恋之情，能以恰当的方式表达自己他们的内心感受。

教学重点：感受同学间的友爱和老师的教育恩，激发对同学的

留恋之情和对同学的感激之情。

教学难点：能以恰当的方式表达自己对老师和同学的内心感受。

【教学过程】

一、创设情境，导入活动

1、播放学生的照片。

2、导入课题《依依惜别》，板书课题。

二、探究道别的方式

用什么方式跟老师、同学道别？

三、探究赠言

1、明确本节课的活动内容及目标。

师：本节课我们开展写赠言活动。

2、激发对毕业赠言的重视与兴趣。

师：同学们，一份毕业赠言，可能会在一个同学或老师那里保

存一辈子，甚至更长的时间，是无比珍贵的一份毕业纪念品，因此

毕业赠言很有纪念意义。那么什么是赠言呢？

学生先自由发言，说说自己的见解。

3、学生对老师、同学说赠言。

4、指导学生学习“