实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除.pptxVIP

人教版化学九年级下册第九单元溶液实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除

01体验初步提纯固体混合物的实验过程。02学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。

粗盐精盐？含泥沙、MgCl2、CaCl2等难溶性和可溶性杂质

粗盐中难溶性杂质的去除【实验目的】1.体验初步提纯固体混合物的实验过程。2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。【实验用品】烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台（带铁圈）、天平、称量纸、滤纸、火柴。粗盐、蒸馏水

粗盐中难溶性杂质的去除烧杯漏斗药匙量筒托盘天平滤纸①实验仪器玻璃棒蒸发皿坩埚钳酒精灯带铁圈的铁架台火柴

粗盐中难溶性杂质的去除粗盐蒸馏水①实验试剂

1.溶解粗盐中难溶性杂质的去除【实验步骤】用天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌（思考：起什么作用？），一直加到粗盐不再溶解为止。观察所得液体是否浑浊。注意：粗盐一次不宜加太多，以防不能完全溶解；搅拌时，玻璃棒尽量不要触碰烧杯壁。加快溶解速率

粗盐中难溶性杂质的去除【实验步骤】称量剩下的粗盐，计算10mL水中溶解粗盐的质量。称取粗盐/g剩余粗盐/g溶解粗盐/g5.01.23.81.溶解

粗盐中难溶性杂质的去除仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色，如滤液仍浑浊，应再过滤一次。注意：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：滤纸低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘。三靠：烧杯嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠三层滤纸一侧；漏斗下端管口紧靠盛清液烧杯内壁。如果两次过滤后滤液仍浑浊，应如何检查实验装置并找出原因？2.过滤

粗盐中难溶性杂质的去除注意：停止加热后，不要立即把蒸发皿放在实验台上，以免烫坏实验台面。①蒸发皿放在铁圈上，用酒精灯加热；②蒸发皿里的液体以不超过蒸发皿容积的为宜；③加热时用玻璃棒不停地搅拌，防止局部温度过高，造成液滴或晶体飞溅；④当蒸发皿中出现较多量的固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。3.蒸发

粗盐中难溶性杂质的去除用玻璃棒把固体转移到称量纸上，称量后，将固体回收到指定的容器中。将提纯后的固体（精盐）与粗盐作比较，并计算精盐的产率。溶解粗盐/g精盐/g精盐产率/%3.83.489.5精盐产率4.计算产率

粗盐中难溶性杂质的去除在整个提纯过程中，玻璃棒的作用有哪些？1.加快溶解2.引流3.搅拌，防止局部过热4.转移固体交流讨论

粗盐中难溶性杂质的去除①过滤时液面高于滤纸边缘或滤纸破损；②蒸发时未充分蒸干等。①溶解时加入的粗盐过多，未完全溶解；②过滤时有液体洒出；③蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚造成液滴飞溅等。情况一产率偏高的原因情况二产率偏低的原因造成精盐产率不等于理论值的原因可能有哪些？精盐产率误差分析

粗盐中难溶性杂质的去除1.制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？（提示:根据氯化钠的溶解度曲线考虑。)不能。根据氯化钠的溶解度曲线可以知道氯化钠的溶解度受温度变化的影响不大，降低溶液温度，只会析出少量氯化钠晶体，所以采用降低温度的方法不能达到同一目的。问题与交流

粗盐中难溶性杂质的去除问题与交流2.本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，请判断这样提纯得到的精盐是否为纯净物。本实验主要利用了氯化钠易溶于水，溶解度受温度变化影响小等性质。本实验中除去的只是粗盐中的难溶性杂质，海水中除含有氯化钠，还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，所以这样提纯的盐不是纯净物。

例氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：（1）操作①中必须用到的一种仪器是_______（填序号）。A.研钵 B.量筒C.烧杯D.试管A（2）操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到的仪器是_________。该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，应采取的措施是______________________。蒸发皿使用玻璃棒连续搅拌

（3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是______（填序号）。A.食盐没有全部溶解就过滤B.蒸发时食盐飞溅剧烈C.蒸发后，所得精盐很潮湿D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上ABD会使精盐的质量减少导致了精盐的减少增大了精盐的质量，会使质量分数增大会使精盐的质量减小√√×√

2.有关粗盐提纯的实验操作合理的是()A.溶解时为了加快溶解速率，可以用玻璃棒研碎大颗粒粗盐B.过滤时为了节省过滤时间，可以将悬浊液直接倒入漏斗C.蒸发时为了防止物质溅出要不断搅拌，直至实验结束D.实验结束随即用坩埚钳将热的蒸发皿取下放在实验桌上C

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