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发动机燃油供给系统的认知教学设计

专业汽车维修【高级工】一体化课程汽车发动机维修

学习任务发动机燃油供给系统的认知课时6课时

设计者董刚

教学对象已经完成汽车文化和汽车认识的学习，刚开始专业课学习的中/高级工层次学生

一、学习任务分析

在教师的指导下，学生能描述发动机燃油供给系统的作用和组成，能说出润滑系统各部件的分类和作

用，能描述燃油供给系的循环路径，能对燃油供给系统的常见故障进行分析。

二、学习者分析

中职学生应为没有更好的掌握学习方法，基础差异较大，对专业理论学习兴趣不高，实训操作积极性

强烈、好动，对学生进行分组，选出组长。

发动机燃油供给系统的认知

课时：6课时

三、教学目标

1.能描述汽油发动机燃油供给系统的构造、工作原理。

2.能对照汽车，描述汽油发动机燃油供给系统各附件的名称及作用。

知识与技

3．能按照维修手册的要求，选择正确的拆装工具，在规定的时间内规范地拆装喷油器及连接

能

附件，同时在作业过程中遵守安全操作规范。

4．能通过学习资料、网络资源，完成工单、工作页的填写。

1.通过教师引导，吸引学生学习兴趣；

过程与方

2.通过“问题导入”，了解所要完成的工作任务；

法

3.通过思考和教师引导，理解燃油供给系统的学习。

情感态度1.学生通过学习发动机润滑系统的相关知识，提高对发动机的兴趣，增加学生的学习积极性；

与价值观2.在教师引导下理解循环路径，提高学生的理解能力和分析能力

四、重点、难点及关键

1.燃油供给系统的组成；

重点

2.燃油的循环路径。

1.理解燃油泵的结构；

难点

2.能够深入理解燃油供给系统的作用。

1.通过例子说明发动机燃油供给系的重要作用；

关键

2.在讲授的过程中，引导学生自主完成循环路径图。

五、教学策略

以讲授法为主，

六、教学环境及资源准备

教材、教案、PPT

七、教学过程

教学环节教学内容教师活动学生活动时间

师生问号，清点人想教师问好，集3分

课堂组织教学常规

数，填写教学薄中注意力钟

..

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以混合气成分讲解为例，引出发动机的燃油供给回答教师提出的5分

课程导入对学生进行提问

系问题钟

..

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一、汽油发动机燃油供给系统组成

汽油发动机燃油供给系统依据发动机电子

控制系统的指令，将储存在油箱内的汽油以一定

压力（250～350kPa）在经过滤后输送到发动机

缸盖进气道处，并按实际需要以雾状喷出，在进

气门打开时供入气缸（有些发动机采用直接喷入

气缸内）。

汽