九年级语文下册《海燕 》课件4.pptxVIP

你认识图片中的这种海鸟吗？新课导入

海燕是一种海鸟，上部分是黑色的，尾部呈白色，腿很长，善于在海面飞行，被誉为“大海里杰出的飞行家”。大海给了它坚硬的翅膀，为的是能够搏击风浪，当鸟儿们都去躲避风浪时，它却高声呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧！今天，让我们一起走进《海燕》这首充满激情的时代奏曲。你认识图片中的这种海鸟吗？新课导入

海燕高尔基

高尔基（1868—1936），苏联作家，社会主义、现实主义文学的奠基人，“俄国无产阶级文学之父”。代表作有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。作者简介

本文选自《高尔基文集》。《海燕》写于1901年，原题为“海燕之歌”。当时，欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争风起云涌。当时，身在彼得堡的高尔基参加了俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而写作背景

举行的特别会议，并参加了示威游行。他根据这次斗争的经历，结合当时的形势，写了一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》。《海燕》就是这篇小说的尾声部分。它的发表颇费周折，但一经发表，便引起了巨大反响，被革命者争相传抄，成为当时最受欢迎、最富有宣传性和号召力的宣传单。

近、现代发展起来的，介于散文与诗歌之间的一种新诗体。它采用自由灵活的形式来传达精练、富含内蕴的诗情，具有散文的描写性和诗歌的表现力。它虽不像诗歌那样分行排列和押韵，但语言仍具有内在的节奏感和音乐美。这种文体一般篇幅短小，多采用暗喻和象征等艺术手法。散文诗

_____空阔辽远；没有边际。_____一种大的力量把东西集起来。_____原指自以为了不起，看不起人；极其骄傲。文中贬词褒用，是自豪、高大的意思。_____异常愤怒；大怒。震，情绪过分激动。_____山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸的样子；蛇类爬行的样子。苍茫卷集高傲震怒蜿蜒

练习有感情地朗读诗歌。思考：本文按海面景象的发展变化可以分为几个场景？文章主要是以什么为线索？暴风雨来临之前暴风雨逼近之时暴风雨将要来临以暴风雨渐次逼近为线索

1～67～1112～16暴风雨来临之前，海燕以乐观的激情和胜利的信心渴望着暴风雨的到来。暴风雨逼近时，海燕勇敢地搏击风雷，以必胜的信念迎接暴风雨的到来。暴风雨即将来临之时，海燕以胜利的预言家的姿态热情地呼唤暴风雨的到来。将来——逼近——即临

本文为了塑造海燕的形象，设置了怎样的典型环境？在文中找出相关的环境描写，进行赏析。感受典型环境

在暴风雨到来之前，周围的环境怎么样？在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。苍茫狂风卷集恶劣泛起白沫的大海

在暴风雨逼近之时，周围的环境怎么样？乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。险恶的环境象征着黑暗的社会政治形势，预示着革命与反革命的斗争日益激化。“歌唱”“冲”“迎接”等词突出了广大人民群众主动迎战的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。把波浪和狂风拟人化，写出了风浪猖狂反扑的嚣张气焰。表现环境更加险恶。拟人

在暴风雨即临之时，周围的环境怎么样？狂风吼叫……雷声轰响……说明了狂风、惊雷一刻也没有停止肆虐逞威，以声音渲染了浓烈的气势。

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。比喻、拟人，生动地描写乌云和闪电在大海中的样子，“抓住”显示了大海的力量；“深渊”表现了大海的潜能。

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云暴风雨酝酿乌云越来越暗，越来越低……雷声轰响……狂风紧紧抱起一层层巨浪……暴风雨迫近狂风吼叫……雷声轰响……乌云，像青色的火焰，……燃烧闪电的影子，……火蛇，……蜿蜓游动，……暴风雨来临

海上的图景变化乌云狂风卷集着乌云乌云越来越暗……压下来一堆堆乌云，像青色的火焰……大海泛起白沫的大海波浪在愤怒的飞沫中呼叫大海抓住闪电的箭光

以宏伟壮丽的大自然作背景，极力渲染巨浪腾空、雷电交加、狂风怒吼、波澜壮阔的紧张的气氛，状写出油画般浓烈、鲜明的色彩。

品悟海燕形象在这样狂风暴雨的环境中海燕有怎样的表现？暴风雨酝酿时：在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。比喻，展现出海燕矫健、勇猛的雄姿。拟人，赋予海燕以人的性格，表现海燕藐视狂风乌云，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。

一会儿翅膀碰着波浪