九年级语文下册《海燕 》课件7.pptxVIP

书籍是人类进步的阶梯;书籍是人类进步的阶梯;海燕;学习目标;散文诗

散文诗是一种兼有诗与散文特点的现代抒情文学体裁。它采用自由灵活的形式来传达精练、富含内蕴的诗情，既有散文的描写性又有诗歌的表现力。它虽不像诗歌那样分行排列，也不押韵，但语言仍具有内在的节奏感和音乐美。这种文体一般篇幅短小，多采用暗喻和象征等艺术手法。;作者简介;自传体三部曲《童年》

《在人间》《我的大学》

话剧《小市民》长篇小说《母亲》等

;海燕朗读;听完朗诵，同学们回想一下，海燕出现在怎样的环境中？;如此恶劣的环境，海燕是如何面对的？;暴风雨逼近时（7—11）;暴风雨来临时：;作者为什么反复地写狂风、乌云、闪电、惊雷呢？这些自然景物的描写有什么作用呢？;面对如此恶劣的环境，其他的海鸟有什么表现？文章主要塑造海燕的形象，为什么还要写其他海鸟呢？;按照课文内容填写下列表格：;海燕是一个___________形象

;创作背景;高尔基借“海燕”为无产阶级唱出了充满战斗激情的颂歌，而这种思想倾向的作品在当时是无法发表的，后来，由于审查官的疏忽，小说的结尾部分得以被单独发表在《生活》杂志上。《生活》杂志主编波塞曾这样回忆说：“《海燕》是经过审查官叶拉庚事先审查后发表的，但他没有看出它有什么革命性的东西。”审查当局不久就发现“漏审的疏忽”所造成的严重错误，下令查封了《生活》杂志。;象征手法是根据事物之间的某种联系，借助具体形象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。;文中的形象又有哪些象征意义呢？;象征手法使文章的思想更加形象可感，情感更加激越。;为什么海燕对暴风雨充满了渴望？“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？;《海燕》的发表，意义重大，就像是吹响了战斗的号角，激励着俄国乃至全世界无产阶级仁人志士积极地投入到无产阶级革命运动中。时至今日，这篇文章，仍具有顽强的生命力，因为海燕的形象已经化身为一个无所畏惧的勇士，它唤起了我们面对困难应该具有的勇气，它让我们懂得用乐观、积极地心态去面对生活中的暴风雨。在困难与挫折面前，让我们与海燕一起呼喊“让暴风雨来的更猛烈些吧”。希望大家勇敢面对生活中的困难，做生活的强者。;课后作业