2025版高考化学二轮复习 课下巩固检测练15.docx

[课下巩固检测练(十五)]反应机理图和能量历程图

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(每小题5分)

1．(2024·广东高考)对反应S(g)??T(g)(I为中间产物)，相同条件下：①加入催化剂，反应达到平衡所需时间大幅缩短；②提高反应温度，c平S/c平(T)增大，c平S/c平(I)减小。基于以上事实，可能的反应历程示意图(——为无催化剂，为有催化剂)为()

解析：选A。提高反应温度，c平S/c平(T)增大，说明反应S(g)??T(g)的平衡逆向移动，即该反应为放热反应，c平S/c平(I)减小，说明S生成中间产物I的反应平衡正向移动，属于吸热反应，由此可排除C、D选项，加入催化剂，反应达到平衡所需时间大幅缩短，即反应的决速步骤的活化能下降，使得反应速率大幅加快，活化能大的步骤为决速步骤，符合条件的反应历程示意图为A，A正确。

2．(2024·安徽安庆一中模拟)催化剂Ⅰ和Ⅱ均能催化反应R(g)??P(g)。反应历程(下图)中，M为中间产物。其他条件相同时，下列说法不正确的是()

A．使用Ⅱ时，反应体系更快达到平衡

B．使用Ⅰ和Ⅱ，反应历程都分4步进行

C．使用Ⅰ时，反应过程中M所能达到的最高浓度更大

D．反应达平衡时，升高温度，R的浓度增大

解析：选A。反应的活化能越大，反应速率越慢，由图可知，使用催化剂Ⅰ时反应的最高活化能小于使用催化剂Ⅱ，则使用Ⅰ时反应速率更快，反应体系更快达到平衡，A错误；由图可知，使用催化剂Ⅰ和催化剂Ⅱ时反应均出现四个波峰，说明反应历程都分4步进行，B正确；反应的活化能越大，反应速率越慢，由图可知，在前两个历程中使用催化剂Ⅰ时，反应的活化能较低，反应速率较快，后两个历程中使用催化剂Ⅰ时，反应的活化能较高，反应速率较慢，所以使用催化剂Ⅰ时，反应过程中M所能达到的最高浓度更大，C正确；由图可知，该反应是放热反应，则反应达平衡时，升高温度，平衡向逆反应方向移动，R的浓度增大，D正确。

3．(2024·湖北襄阳四中一模)我国科研团队研究发现使用GaZrOx双金属氧化物可形成氧空位，具有催化氧化性能，实现CO2加氢制甲醇。其反应机理如图所示，用“*”表示吸附在催化剂表面的物质。下列说法错误的是()

A．增大反应物H2或CO2分压均能提高甲醇的产量

B．氢化步骤的反应为HCOO*＋2H2―→H3CO*＋H2O

C．增大催化剂的比表面积有利于提高平衡转化率

D．催化剂表面甲醇及时脱附有利于二氧化碳的吸附

解析：选C。由反应机理图可知总反应为CO2＋3H2===CH3OH＋H2O，增大反应物H2或CO2分压均能提高甲醇的产量，A正确；根据反应机理图可知氢化步骤的反应为HCOO*＋2H2―→H3CO*＋H2O，B正确；增大催化剂的比表面积有利于提高反应速率，不能提高平衡转化率，C错误；催化剂表面甲醇及时脱附后有空位，有利于二氧化碳的吸附，D正确。

4．钴(Co)使某析氧反应催化剂中流失Fe的原位自修复机理如图。下列说法错误的是()

A．催化析氧反应和自修复反应中的催化剂分别为Fe

B．维持相对稳定的pH有助于催化析氧和自修复的进行

C．自修复反应的化学方程式为CoOOH+FeOH2==

D．图中所示物质之间的转化只有Fe和Co的化合价发生了变化

解析：选D。根据图示可知，Co(OH)2转化成CoOOH，Co失电子化合价从＋2变为＋3价，OH－生成H2O，CoOOH再与Fe(OH)2反应，Fe失电子生成FeOOH，CoOOH得电子生成Co(OH)2，FeOOH失电子生成FeO42?，Fe从＋3价变为＋6价，FeO42?得电子与OH－反应生成FeOOH、O2和H2O。A项，从图中可知，催化析氧反应最终生成氧气和水，FeO42?为催化剂，自修复反应中Fe(OH)2与CoOOH反应生成Co(OH)2和FeOOH，Co(OH)2又生成了CoOOH，因此CoOOH为催化剂，A正确；B项，催化析氧有OH－

5．氨催化还原脱除NO的一种催化机理示意图如图，下列有关说法不正确的是()

A．(即MnO2)是反应的催化剂

B．该过程存在非极性键的断裂和形成

C．MnO2能结合NH3的原因是Mn原子有空轨道能接受孤电子对，形成配位键

D．该催化过程的总反应的化学方程式：4NH3＋6NOMnO25N2＋6H

解析：选D。根据反应过程，反应前后MnO2没变，可知MnO2是反应的催化剂，A正确；反应物有O2、生成物有N2，所以存在非极性键的断裂和形成，B正确；氨分子中氮原子具有孤电子对，二氧化锰中锰原子具有空轨道，氮原子和锰原子通过形成配位键使二氧化锰和氨分子相互结合，C正确；根据图示，该催化过程的总反