《6 我的学校》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版.docxVIP

《6我的学校》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版

主备人

备课成员

设计意图

本节课《6我的学校》旨在通过综合实践活动，让三年级的学生更加深入地了解和热爱自己的学校，培养他们的观察力、表达力和团队合作精神。结合吉美版教材内容，本节课将引导学生从学校的环境、设施、文化等方面进行观察、思考和交流，从而提高学生们的综合素养，为后续的学习生活打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：培养学生的实践创新能力、审美鉴赏与表现能力、信息获取与处理能力。通过参与《6我的学校》的综合实践活动，学生将学会观察学校环境，发现学校的美，培养审美情感；在表达与交流中，提高信息收集、整理、表达的能力；同时，通过团队协作完成任务，锻炼合作意识和解决问题的能力，全面提升综合素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经学习过简单的观察和描述周围环境的方法，对学校的基本布局和功能有了初步的了解。此外，他们已经具备了一定的绘画和表达能力，能够用简单的语言和图画表达自己的观察和想法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢参与实践活动，对学校的各个角落充满探索欲望。他们在表达方面有一定的能力，但需要引导和鼓励。学生的学习风格多样，有的学生喜欢动手操作，有的学生擅长观