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小学三年级数学上册期末总结范文(14篇)
小学三年级数学上册期末总结范文(通用14篇)
小学三年级数学上册期末总结范文篇1
本学期,我还是承担四年级两个班的数学教学工作,同时担任四年级数学的教研组工作,现将本学期工作总结如下:
一、思想工作
树立终生学习的思想。特别是经验尚浅的我,对于教师的基本工作还很陌生,如:怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。我积极参与组织本组的教研活动、参与磨课活动和评课活动;及时向老教师请教;同时阅读许多书籍,如《新课标》、《小学数学教学》等书刊,从中汲取营养,弥补我教学经验的不足。
二、教育教学工作
这学期,本人担任四年级两个班数学教学工作。在教学中,我能自觉做到认真教材,积极开拓教学思路,不断学习,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思,发现自己教学中存在的问题,并积极寻求解决对策。
在教学中我能够针对四年级学生的特点来设计课堂教学,教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系,从而激发学生的学习兴趣,让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中,我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序,以保证课堂效果更有效。在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解,并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。
三、考勤方面
本学期,我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都尽力完成,认真负责地完成自己所承担的教学任务。
四、工作中存在的不足
作为一名年轻教师,我怀着满腔热情积极开展工作,但是由于经验不足,我的工作中还存在很多问题。
1、有时课前准备不够充分,不能够亲自动手做教具。
2、讲课时的语言不够简练。有时感觉个别学生没有听明白我就在唆的讲一遍,其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好。
3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法,如小组评比,运用肢体语言、面部表情控制课堂,但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。
4、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位,这也体现了我课堂教学的预设不足,随意性太大。一班同学这方面训练的就比较到位,那是因为在课堂上有榜样,某个学生回答问题姿势标准,声音洪亮我就大肆表扬,结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们,而当没有榜样出现时我就没有要求,其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样,并且严格要求他们。
5、课堂上表扬的话语太少,对学生回答问题后的反馈不到位,没有等待意识。
我深知,作为一名教师,不仅需要努力地工作,更要掌握合理的工作方法,做好教育教学工作计划。我们在教会学生终身学习的同时自也应该不断地学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己,这样才能给予下一代更好的教育。
小学三年级数学上册期末总结范文篇2
转眼间一学年的各项工作已接近尾声,我担任了四年级3班和4班两个班的数学教学工作。为了更好地做好今后的工作,我将从以下几方面做总结:
一、思想方面
本学年,我热爱党,忠诚党,思想端正,积极上进,遵守学校各项规章制度,服从领导安排。热爱学生,关心学生,尊重家长,严格要求自己。同时不断地向各位优秀的老师学习,虚心请教,多听取意见,努力提高自己的专业水平。在课堂之外,不断地学习班主任管理知识,学无止境,务必精益求精。
二、教育教学方面
第一,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三,尊重学生。分层合作,学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。
第四,规范作业,我设计的数学作业类型有:“课堂作业”、“课后作业”、“书面作业”、“口头作业”、“数学游戏”、“挑战自我”等,让生在作业中感受快乐,在快乐自然地学会运用知识。多开展实践、创新活动。利用课堂课余及数学午自习,进行一系列的实践活动是本学期数学教学的一个重要方面。
第五,小组合作形式已经成行,并且在合作中学生学会了如何交流,如何倾听,
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