七年级生物下册 第四单元 第六章 第一节 人体对外界环境的感知说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

七年级生物下册第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知说课稿（新版）新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版七年级生物下册第四单元第六章第一节《人体对外界环境的感知》。本节课将详细介绍人体的感官系统，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等，以及这些感官是如何帮助人体感知外界环境并作出相应反应的。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在小学阶段已经接触过一些关于人体感官的基本知识，本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深化对这些感官功能的理解，并探讨它们如何协同工作，帮助学生更好地适应和感知外部环境。教学内容包括感官的组成、功能以及感官适应外界环境的具体实例等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究能力、理性思维与科学态度、生命观念的形成。通过学习人体对外界环境的感知，学生将能够运用观察、实验等方法探究感官的工作原理，发展科学探究能力；在分析感官如何协同工作以适应环境的过程中，培养学生的理性思维和科学态度；同时，通过理解感官在生物体生存与发展中的作用，学生将形成对生命现象的初步认识，提升生命观念。这些核心素养目标的实现，有助于学生形成科学的自然观和人文素养，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段关于人体感官的基本知识，如五官的名称和基本功能，以及感官在