七年级生物下册 第四单元 第四章 第三节 输送血液的泵——心脏说课稿3 （新版）新人教版.docxVIP

七年级生物下册第四单元第四章第三节输送血液的泵——心脏说课稿3（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：输送血液的泵——心脏

2.教学年级和班级：七年级（3）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习七年级生物下册第四单元第四章第三节内容，通过了解心脏的结构和功能，使学生认识到心脏在血液循环系统中的重要作用。课程内容紧密联系教材，旨在提高学生对生物学科的兴趣，培养他们的观察和分析能力。

二、核心素养目标

1.理解并描述心脏的结构和功能，提升科学探究与理性思维素养。

2.认识心脏在血液循环系统中的重要性，增强生命观念和科学精神。

3.运用所学知识解释生活中的生理现象，提高知识运用与问题解决能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了血液循环的基本概念，包括血液的组成和功能，以及血液循环的基本路线。此外，学生对人体的主要器官有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对生物学科具有较强的好奇心，对人体的内部结构特别感兴趣。他们在观察和探究方面有一定的能力，喜欢通过实验和观察来学习新知识。学生的学习风格多样，有的学生善于理论分析，有的学生偏好直观观察。

3.学生可能遇到