2024年六年级人教版下册语文教案(真题24篇) .pdfVIP

2024年六年级人教版下册语文教案（通用

24篇）

六年级下册语文教案篇1

学习目标：

1．学习并积累酷热、铺天盖地、美不胜收等词语和生

动的句子。

2．了解和田的维吾尔的特点，感受文章所展示的维吾

尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。

教学重难点：

通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维吾

尔人的以苦为乐的民族风情。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、创设情境，营造氛围。

1．导入：这几天，我们都在通过课文了解中国各地的

民俗世情，让我们领略到广博的地域文化。老北京热闹的春

节，古朴的藏戏，别具一格的民居，都令我们耳目一新。今

天，我们就一起去和田走一圈，去真正感受新疆的风土人情

吧！

2．媒体展示关于新疆和田及维吾尔族的课件内容，看

后说说维吾尔族人民给你留下了怎样的印象。

3．刚才我们通过媒体，对维吾尔风情有了一个直观的

印象。下面让我们走进课文，通过文字更多地了解和田的维

吾尔乡村、维吾尔人。

二、整体感知，合作交流。

1．自由读文，做到正确、流利，读不通的地方多读几

遍。

2．选择自己喜欢的段落读给同桌听。

3．速读课文，分别用一个小标题概括2-3．4．5-6小

节的内容。

2-3小节：热爱土地；4小节：爱花的民族、爱美的天

性；5-6小节：能歌善舞。

4．默读课文，思考：课文围绕土、花、歌具体介绍了

新疆和田维吾尔人的哪些风俗习惯，这些习惯表现了维吾尔

人的哪些特点？可以从文章的字里行间理解、体会。（学生

自读课文，圈划词句，四人小组讨论。）

5．学生交流，教师归纳：

土：表现了维吾尔人热爱沙漠、崇拜土地、眷恋泥土、

质朴的特点；

花：表现了维吾尔人爱花、爱美、有花一样的容貌、花

一样的名字，自信的`特点；

歌：表现了维吾尔人豁达、乐观、特别爱好唱歌、跳舞

的特点。

三、重点探究，品味赏析。

1．出示课文的结尾：生活在豁达乐观、载歌载舞之中

的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。

2．再读课文，请你结合课文中的具体描写谈谈你对这

句话的理解。

生交流、师归纳。课文中具体的描写有：

①第1小节：当沙尘暴铺天盖地袭来时，一个汉子迎风

引吭，热烈激昂的歌唱，表现和田维吾尔人的豪情和乐观。

②第2．3小节写到了和田维吾尔人崇拜土地的程度令

人惊叹。烤肉、馕、库乃其的烤制都离不开沙土。他们还把

衣服直接摊铺在沙漠上晾晒，吸收大地的精华，给寂静而单

调的沙漠平添了几分韵味。

③第4小节和田地处大漠边缘，那恶劣的环境并没有扼

杀维吾尔人爱美的天性。他们天生爱花。花儿不仅盛开在南

疆的沙土里，还盛开在维吾尔的门框边、房梁上、墙壁的挂

毯上。

④第5小节中没有歌舞，维吾尔的生活就不完整，歌舞

已成了他们日常生活中不可缺少的重要内容等等。

3．师小结：生活在沙漠中的和田维吾尔人，物质条件

虽然很差，但是他们有豁达、乐观、善良、友好的品性；能

歌善舞的特点使他们热爱生活，善于在生活中发现美、创造

美、享受美。所以无论生活有多苦，他们仍感觉是甜的。

四、感情练读，积累摘抄。

1．选择自己印象深刻的段落，有感情的练习朗读。

2．把自己喜欢的语句摘抄下来。

附：和田简介

和田古称于阗，位于新疆维吾尔自治区的最南端，曾是

古丝绸之路的重镇。公元前60年，西汉政府在乌垒（今轮

台县）设置西域都护府，和田正式纳入我国版图，其间，佛

教传入，和田成为西域最早的佛教中心，直到公元11世纪，

以铁骑、利剑东进，将和田纳入其统治之下。清初，于阗改

名为和阗，1959年，和阗又改为现名。

和田的古代文明十分辉煌，尼雅遗址、阿克斯皮力古城、

买力克阿瓦提古城、喀拉墩古城、安迪尔古城、约特干遗址、

热瓦克佛塔、库克玛日木石窟等世界知名的古遗址及众多出

土文物，如古木版画、丝绸地毯残片、金饰佛像、干尸、最

古老的钱币、各种服饰用具等像一部部光彩照人的史诗，令

无数中外游客叹为观止。此外，和田神奇多样的地貌──巍

峨的雪山、瑰丽