教师阅读主题活动方案6篇 .pdfVIP

教师阅读主题活动方案6篇

方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成

的文件，然后报上级或主管领导批准实施。以下是小编给大家带来的

教师阅读主题活动方案，希望可以帮助到大家教师阅读主题活动方案

篇1

一、指导思想

以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，以建设书香校园为载体，

以提升教师的专业素养为重点，通过开展读书活动，在幼儿园形成读

书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，倡导终身学

习理念，提高教师自身的学习能力和业务水平，进一步促进教师的专

业化成长，提升学校文化品位。根据__市教师学科素养提升工程和教

师继续教育工作的要求，结合本园的实际，特制定本园教师读书活动

方案。

二、读书活动活动目标

1.通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好

的读书习惯和思考习惯，形成积极进取、努力学习的氛围。

2.通过读书活动，使教师转变教育理念，积极参与教育改革，

进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。

3.通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育

实践能力，不断适应现代学前教育发展的需要。

4.以读书活动搭建教师专业成长的平台，切实解决教育教学中

的问题，成为教师成长的主要途径。

5.通过读书活动，构建有特色的书香校园文化。

三、参加对象

__中心幼儿园全体教师

四、读书活动时间：

20__年9月——20__年6月

五、必读书目：

1.李季湄、冯晓霞主编的《3—6岁儿童学习与发展指南》解读;

2.幼儿园音乐(美术)教育;给幼儿园教师的101条建议·音乐

(美术)教育。

六、推荐书目：

1.《细节决定成败》作者：汪中求;新华出版社。

2.《静悄悄的革命——日常教学生活的社会构建》作者：郭华，

北京师范大学出版社。

3.《教育漫话》(英)约翰·洛克著，徐诚，杨汉麟译，河北人

民出版社。

4.《爱弥儿》(法)卢梭著，李平沤，人民教育出版社。

5.《班主任兵法》作者：万玮，华东师范大学出版社。

6.《陶行知教育名篇》作者：芳明编，教育科学出版社。

7.《学习的快乐——走向对话》(日)佐藤学，教育科学出版社。

8.《1000个思维游戏》(美)伊凡莫斯科维奇，南海出版公司。

9.《多元智能》(美)加德纳，新华出版社。

10.《给教师的建议》(苏)苏霍姆林斯基，教育科学出版社。

七、读书活动要求

1.制定切实可行的读书活动计划或方案，以教研组为单位成立

读书小组，认真做好读书活动的组织宣传工作，明确活动目的和要求，

营造富有特色的书香校园氛围。

2.将教师读书活动与园本研修结合起来。以教研组小组为单位，

围绕选定的书目，组织开展灵活多样、富有实效的读书活动，如论坛、

沙龙、心得、小报、征文、演讲比赛等，

3.教师围绕选定书目或者自选教育书刊，开展好“两周一阅读”

活动，努力做到集中学习和自主学习相结合，理论学习与实践指导相

结合。

4.认真做好读书摘记和读后反思，至少撰写一篇读后感，全园

开展围绕选定的书目读书心得比赛活动，选优进行读书交流会，促使

每一位教师在读书活动中得到收获和提升。

5.根据__县教师继续教育学分的要求，教师个人读书与读书笔

记将纳入教师园本培训的考核。

6.教师读书活动的过程、读书活动成果及时上传到校园网以便

相互学习、相互交流、相互促进，在读书活动过程中发现典型，总结

经验，积极推广。

教师阅读主题活动方案篇2

一、读书宗旨：

在教师中提倡“我是读书人”的思想，将“要我读书”升华为

“我要读书”。通过展开教师读书活动，进一步推动学习型学校的建

设，丰富教师专业成长的载体和平台，健全教师专业发展鼓励机制和

校本研修机制，进步教师的文化修养、教育素养和教育教学能力，打

造适应教育现代化需要的教师队伍，为学校发展、学天生长提供精神

保障。

二、读书口号：

做一个爱读书的老师

三、读书原则：

1、整体性原则。要掌控“读书”这个概念的内涵，将