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王戎不取道旁李教学疑惑
（经典版）
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王戎不取道旁李教学疑惑
这是王戎不取道旁李教学疑惑，是优秀的四年级上册语文教案文
章，供老师家长们参考学习。
王戎不取道旁李教学疑惑第1篇
一、教材分析：
《王戎不取道旁李》选自《世说新语》，这是四年级上册的一篇
古文短篇，原本是初中语文教材中的一篇，因此对于小学生而言，理
解起来是有一定的难度的。因此在教学时，教学生朗诵古文的技巧方
法也是十分有必要的，也为今后的古文教学培养良好的语感。
二、教学重难点：
1、本文的教学重点是：在多种形式的诵读中培养文言语感，积
累一些常见的文言词语，学习古人仔细观察、善于思考的习惯；使学
生了解《世说新语》“志人”的特点，激发学生阅读《世说新语》的
兴趣。
2、本文的教学难点是：了解故事情节，感受人物形象。作者不
是直接写王戎的聪明，而是先写别的小孩“竞走取之”，再过写“唯
戎不动”，这是一种对比的写作手法，这手法反衬了王戎的聪明过人。
要综合运用以前学到的阅读方法来学习，有意识地检查学生的阅读习
惯和阅读能力。
三、教学效果
围绕本课教学目标和重难点，我取得了以下教学效果：
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1、强调了诵读要做到“声断情不断”，加强了诵读的多样化（录
音范读，老师范读、自读，齐读，表演读）有意识地让学生在诵读过
程中逐步积累、感悟，体会文章的内容及蕴含的道理，提高自己的欣
赏品位和审美情趣。
2、抓住教学预设之外的
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