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最新国家开放大学电大《教育研究方法》期末题库及答案

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核及教学考一体化答案，敬请查看。

《教育研究方法》题库及答案一

一、单项选择题（每小题5分，合计25分）

1．四种关于文献综述的说法中，正确的是()。

A．文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一

定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论

B．文献综述分为应用性的和专题性的两种形式

C．综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相同、研究手段、方法不同

D．文献综述的特征是依据过去和现在的研究成果，推论出未来的发展方向，并提出自己的建议

2．下列不属于设计研究指标的原则的是()。

A．以理论假设为指导的原则

B．完整性原则

C．简明、可行性原则

D．．经济性原则

3．下列不属于观察的设计内容的是()。

A．问题、目的对象的确定B．理论准备、内容、项目与表格设计

C．试探性观察与观察取样D．筹备观察资金和联系投资者

4．编制态度问卷，下面哪种叙述是正确的()。

A．题目不可以使用双重否定句

B．编制态度问卷不必回避社会赞许性高的问题

C．量表尺度在10±2之间最好

D．问卷题目越多越好

二、判断题（每小题5分，合计25分，请在正确题目的后面打“√”错误的题目后面打“×”）

6．观察记录的方式有频率记录、等级记录、行为检核记录、现象描述记录、图形记录。()

7．实验法中的“配对法”设计是指：实验设计中，将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，

另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异。()

8．在编制尺度式问卷时，尺度范围在7士2之间最好。()

9．量表是一组符号或一组数量，经过某种建构过程，使之依一定规则描述该量表所测量的行为特性，

可以分为三种量化水平：年龄量表、性别量表、差距量表。()

16．多段随机取样法是先将研究总体各单位按一定标准分成若干个群，作为抽样的第一级单位；然后，

再根据一定标准把第一级单位分成若干个子群，作为抽样的第二级单位。如此类推，在各级单位中依照随

机原则抽取样本。多阶段随机抽样法可综合运用各种抽样方法，简便易行，节省经费，对研究总体范围大、

单位多、情况复杂的情况十分有效。其不足是抽样误差相对于简单随机取样大。()

三、简答题（每题15分，合计30分）

11．个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况？

12.对自变量的控制包括哪些内容？

四、实践题（20分）

13．举例说明控制无关变量的方法。

试题答案及评分标准（开卷）

（供参考）

一、单项选择题（每题5分，合计25分）

1．A2．D3．D4．A5．C

二、判断题（每题5分．，合计25分）

6．√7．√8．√9．×10．√

三、筒答题（每题15分，合计30分）

11.个别访谈，适合于访问某个特定个体的情况，了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况，作深入

的与“解剖麻雀”式的研究。（7分）集体访谈，适合于了解某个群体（比如男生、特殊家庭的学生、有

某种共同爱好的学生等）的情况和想法；进行类型学的分析研究；了解各种不同的情况和观点。（8分）

12.对自变量控制得如何，直接影响研究的成功与失败，控制包括两方面：

(1)给自变量规定操作定义。（7分）

(2)规定自。变量的不同水平的检查点或实验处理。（