高职院校《计算机组装与维护》实验教学探讨.pdf

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实验实训2008．8

高职院校计《算机组装与维护》实验教学探讨

阎琦

f渤海大学高职学院辽宁锦州121000)

实验教学是高职教学体系的重摘要：《计算机组装与维护》作为计加强实验室建设．购置新设备

要组成部分．对提高学生素质，培养算机专业学生的一门重要专业课，越来计算机组装与维护实验室建设应该

学生的创新意识、动手能力、分析问越受到重视。要学好这门课，实验教学从两个方面考虑：一是充分利用原

题和解决问题的能力有着不可替代有设备．在课上向学生介绍这些设

环节尤为重要文章根据实际教学的经

的作用尤其在当今知识经济时代，备的内部结构．增加学生的感性认

要求高职院校培养生产、建设、管验和体会，提出了一些改革建议。识．激发学生的学习兴趣。二是必

理、服务第一线需要的实用人才．因关键词：高职院校：计算机组装与须购买一些新的设备，比如，可以购

而实验教学更有着重要意义。维护：实验教学买10～15台配置较高的计算机，让

随着计算机硬件、软件技术飞学生了解当前硬件的新接口、新技

速发展．计算机应用领域不断扩大．术．满足正常的教学需要

对计算机维护人员在数量和质量上有双重迫切需求。为培养和改进理论教学与实验教学首先．改变教学的场地，将教

造就具有丰富的实践经验和实际动手能力的实用型职业技能学转入实验室进行。计算机组装与维护教学环境涉及较多的计

人才，众多高职院校开设了《计算机组装与维护》课程。算机硬件、软件条件．必须在相应的环境下进行演示教学，以增

现行实验教学存在的问题强教学效果因此．要改变教学的场地，将教学转入实验室进

在开设计《算机组装与维护》课程时，各高职院校往往存在行．利用实验室视频展台、投影台，使每位学生都能亲自目睹教

以下几个问题：师操作的每一个细节教师在操作的过程中，指出重点步骤，注

授课教师本身具备的能力与经验问题计《算机组装与维意的问题，不规范的地方和错误的做法。其次，编写校本实验教

护》课程是一门实践性很强的课程。如果教师仅仅具备课程教材根据计算机学科发展快的特点，教学内容应不断更新，教学

学或理论性研究的能力．从未或很少从事实际的计算机组装与方法也需不断变化针对这一情况，建议实验教材采用自编讲

维护、计算机实验室的系统维护等实践活动，或者缺乏在实际义，可根据各校对学生的培养要求、实验条件、仪器设备编写出

工作中积累的维护经验．那么．从事该课程的教学工作就相当新颖、有特色的实验教材，并把主要内容放在实验方法和技巧

困难了。的指导上再次．根据实验教学重点合理安排实验。计算机组装

实训设备陈旧许多学校实训条件和硬件设备不足．在数与维护课程的实验教学的重点有主板、cPu、内存、硬盘、BI(】S

量上不能保证学生实训要求．而