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《平面广告设计与制作》课程标准

平面广告设计是随着计算机及信息技术的发展而出现的新

型设计手段，是以电脑作为工具，利用不同的计算机设备和软件辅助

来完成工作。与传统的平面广告设计方式相比，计算机平面广告设计

的操作更加方便快捷，修改也变得更加容易，更重要的是，利用计算

机强大的图文生成、编辑处理功能，设计者可以更加容易地将创意、

设计和制作融为一体。计算机平面广告设计也因此成为一个十分热门

的职业。

一、课程概述

1、课程的性质与价值。

平面广告设计与制作是数学与计算机科学系计算机应用专业图

形图像方向的一门专业课程，综合应用《平面设计艺术》、《Potoshop》、

《AutoCAD》、《Illustrator》、《Pagemaker》和《Coreldraw》等

图形图像软件，实现任务式教学。课程价值主要体现在以下几个方面：

①本课程是一门专业课，具有培养学生综合应用所学软件的

能力的作用。

②培养学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的审美能

力。

③培养正确的设计理念、设计方法。

④在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计个性

的发展。

2、课程的基本理念。

①通过“任务—客户需求分析—设计”教学模式，使学生在

掌握基本知识、能力培养素质的基础上，得到一次真实环境的全面综

合实践锻炼。学生反馈，这种教学模式，比把理论与实践截然分开的

教学方法效果要好得多。这种实践教学，使学生无论在设计定位、设

计创意、设计能力、团队精神、交际口语表达、综合素质等方面都有

很大的提高，培养了学生的个性发展，激发了学生的创意思维能力和

创新精神，使学生能在快乐学习的环境中收获职业工作经验和实际设

计成果，拥有对未来的自信心和进取心。培养学生创新思维、专业理

念、专业技术创造能力和运用能力。

②把握平面广告设计的各种创意与方法和表现手法。提高学

生职业岗位适应能力。

③把握正确的设计方法，建立设计的创新思维理念，扩展学

生的职业选择面，为将来的职业生涯奠定好基础。

3、课程标准设计思路。

利用在长期的教学中总结出来的经验，平面广告设计项目中

实践积累的经验与社会对设计人员的要求相结合，充分听取行业人士

的建设，紧跟市场脉膊，不断的在教学上自我完善，从而取得良好的

教学效果。

4、课程实施的教学要求

总学时108学时，理论教学36学时，实践教学72学时。

二、课程内容标准

1、课程主题：本课程由理论部分与实践部分组成，理论

部分是根据平面广告设计的流程所涉及的各部分环节的知识来展开。

实践部分是根据平面广告设计的流程以案例的形式与理论知识穿插

进行。做到“任务—客户需求分析—设计”一体化，使学生在学习过

程中对设计有一个全面的、整体的、连贯的了解。

2、知识点与学习成果。

①平面广告设计课程的初期目标是让同学们通过本课程学

习正式进入专业设计。

②通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指

导下去创造性的完成广告创意及设计表现。

①通过最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、

设计表现等知识点的学习，目标是让同学们能综合所学知识及手段，

独立完成平面广告设计。

三、实施建设

1、教学建设：

①教学重点：重点掌握各种平面广告设计和制作的基本方

法。

基本方法：通过对图形、色彩、文案、编排、社会调查信息

的细节把握，通过对优秀实例的分析，使同学们能融合贯通，举一反

三，形成成熟的创意设计思维。

②教学难点：广告创意、图形设计及创新，编排在实际课程

创意设计中的灵活创新应用。

教学难点的处理方法：古语云：“见多识广”，教师在教学过

程中多引用大师的案例，和学生一起分析学习其广告创意、图形设计

及创新，编排的方法；培养学生经常访问优秀设计网站，学习优秀广

告作品的设计方法。

③教学方法与运用。

理论授课配合多媒体手段、图文并茂；实训授课安排同学们到

广告公司参观并详细了解广告公司