三年级上册美术说课稿《第20课 新年贺卡 》人美版（北京）.docx

三年级上册美术说课稿《第20课新年贺卡》人美版（北京）

一.教材分析

《新年贺卡》这一课是三年级上册的美术课程，属于人美版（北京）教材。本课的主要内容是让学生学习制作新年贺卡，通过剪、贴、画等手段，表达自己对亲朋好友的祝福。教材中提供了多种贺卡设计方案，以及制作步骤和技巧。通过本课的学习，学生可以提高自己的审美能力和动手能力，培养对美术的兴趣和热爱。

二.学情分析

在开展本课之前，我对学生的学习情况进行了一定的了解。三年级的学生对美术课程充满兴趣，具有一定的审美观念和动手能力。他们喜欢通过绘画、手工等方式表达自己的情感和想法。然而，部分学生在色彩搭配、构图等方面还存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够了解新年贺卡的制作方法和技巧，学会剪、贴、画等基本技能，并能运用这些技能创作出具有个性的新年贺卡。

过程与方法：学生通过观察、讨论、实践等方式，培养自己的审美能力和动手能力，提高创作水平。

情感态度与价值观：学生体验到创作美术作品的乐趣，增强对美术的热爱，学会用心去感受生活，用美术表达自己的情感。

四.说教学重难点

教学重点：新年贺卡的制作方法和技巧，以及色彩搭配、构图等方面的运用。

教学难点：如何引导学生发挥自己的想象力，创作出具有个性和创意的新年贺卡。

五.说教学方法与手段

本课采用讲授法、示范法、分组合作法等多种教学方法。在教学过程中，我将引导学生观察、讨论、实践，充分发挥学生的主动性和创造性。同时，利用多媒体展示相关作品，帮助学生更好地理解教学内容。

六.说教学过程

导入：通过提问方式引导学生回顾之前学过的美术知识，为新课的学习做好铺垫。

讲解：详细讲解新年贺卡的制作方法和技巧，以及色彩搭配、构图等方面的要点。

示范：教师示范制作新年贺卡的过程，让学生直观地了解制作步骤和技巧。

实践：学生分组合作，创作属于自己的新年贺卡。教师巡回指导，解答学生的疑问。

展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

总结：对本课内容进行总结，强调新年贺卡的制作方法和技巧。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括新年贺卡的制作方法、色彩搭配、构图等方面的重要知识点。通过板书，学生可以直观地了解本课的学习内容。

八.说教学评价

本课的教学评价主要包括以下几个方面：

学生作品的创意和制作水平。

学生在课堂上的参与程度和合作意识。

学生对美术知识的掌握和运用能力。

九.说教学反思

在课后，我将对本课的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中更好地调整教学策略，提高教学效果。同时，关注学生的学习进度和需求，不断优化教学内容和方法，让美术课程更加符合学生的成长和发展。

知识点儿整理：

《新年贺卡》这一课是三年级上册的美术课程，属于人美版（北京）教材。通过本课的学习，学生可以了解和掌握以下知识点：

新年贺卡的含义和作用：新年贺卡是人们在春节期间用来互相祝福的一种卡片，它承载着美好的祝愿和情感。

新年贺卡的制作材料：制作新年贺卡通常需要彩纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。

新年贺卡的制作方法：学生可以通过剪、贴、画等手段制作新年贺卡，也可以运用折叠、剪裁等技巧来增加贺卡的立体感。

色彩搭配：在制作新年贺卡时，学生需要学会如何搭配色彩，使贺卡更加美观和和谐。教师可以引导学生运用对比色、邻近色等色彩搭配方法。

构图技巧：构图是指在贺卡上合理安排图形和文字的位置，使整个作品看起来更加平衡和有趣。学生可以通过学习常见的构图方法，如对称构图、放射构图等，来提高自己的构图能力。

创意表达：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，在贺卡上绘制出自己喜欢的图案和文字。学生可以根据自己的喜好和特点，设计出独特的新年贺卡。

贺卡的祝福语：在贺卡上写上对亲朋好友的祝福语，表达自己的关心和祝愿。学生可以学会运用恰当的词语和句子，表达真挚的情感。

美术的基本技巧：通过本课的学习，学生可以进一步掌握美术的基本技巧，如铅笔画、水彩画、剪纸等，并能够灵活运用这些技巧进行创作。

审美能力的培养：在制作新年贺卡的过程中，学生可以欣赏到各种美丽的贺卡作品，提高自己的审美能力，培养对美的感知和欣赏能力。

合作与分享：在课堂活动中，学生需要与同学合作完成贺卡的制作，学会分享自己的想法和经验，培养团队合作意识和沟通能力。

通过本课的学习，学生不仅可以掌握制作新年贺卡的技能，还能够提高自己的审美能力、创造力和团队合作能力。同时，学生通过制作贺卡，能够表达对亲朋好友的祝福和关心，培养对美术的热爱和兴趣。

同步作业练习题：

新年贺卡主要用于在春节期间互相（）。

A.祝福B.送礼C.倾诉D.娱乐

在制作新年贺卡时，以下哪种材料是不需要的？（）

A.彩纸B.彩笔C.剪刀D.尺子

以下哪种构图方法