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统编版五年级下册期中复习课文专项训练—课文知识
综合运用（含答案+详细解析）
期中复习课文知识专项训练——课文知识综合运用
班级：_________姓名：__________
1．下列对课文描述有误的一项是（）
A．读了《我和祖父的园子》，让我们感受到萧红在祖父的院子
里自由自在地生活，全文充满了祖父对她满满的爱。
B．《景阳冈》一课，我们认识了勇敢威武的武松；《草船借箭》
一文，向我们展现了神机妙算的诸葛亮。
C．《军神》一文，对沃克医生的大笔墨描写也是为了写刘伯承。
D．从《汉字真有趣》中，我们了解到汉字已经有三四千年的历
史。在漫长的发展演变过程中，以甲骨文、金文、小篆、隶书、行书
五中字体最为典型。
2．下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是（）
A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D．但愿人长久，千里共婵娟。
3．下列句子中，歇后语的运用有误的一项是（）
A．服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼——
照旧（舅）。”服务员一笑，转身奔向后厨。
B．他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，
完全是“梁山泊的军师——无（吴）用”啊！
C．奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”
啦！连省外的人都辗转奔波来找她治病。
D．朋友在我家做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是“咸
菜烧豆腐——有言（盐）在先”，怎么就看不到呢？”
4．下面有关汉字的发展过程，排列正确的一项是（）。
A．甲骨文——小篆——隶书——金文——楷书
B．甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书
C．甲骨文——小篆——金文——隶书——楷书
D．甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书
5．根据所学判断下列说法有误的是哪一项？（）
A．《景阳冈》选自《水浒传》，作者是施耐庵。
B．《月是故乡明》的作者是季羡林，文章表现出浓浓的思乡之情。
C．有一种形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的，如
“蜀”。
D．“青春”一词在“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”和“青
春须早为,岂能长少年。”这两句诗中的意思一样。
6．关于课文内容，下列说法有误的一项是（）
A．《稚子弄冰》突出“弄”字，描写了儿童天真可爱的形象，
给人以美的享受。
B．《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊，表达了作者思念家乡的真
挚感情。
C．《祖父的园子》重点写了祖父园子里充满生机的景象。
D．《月是故乡明》一文首尾呼应，表达了作者对故乡深深地怀
念之情。
7．以下名著人物、特点及出处对应有误的一项为哪一项（）
A．诸葛亮——足智多谋——《三国演义》
B．武松——英勇机智——《水浒传》
C．林黛玉——豪放豁达——《红楼梦》
D．孙悟空——神通广阔——《西游记》
8．以下诗句没有表达爱国情怀的一项为哪一项（）
A．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。B．遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D．黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
9．下面说法有误的一项是（）
A．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神
仙之概”描写的是诸葛
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