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目录

师德师风概述

教师职业道德规范

教师职业行为规范

教育教学过程中师德体现

校园文化建设与师德传承

总结与展望

师德师风概述

01

指教师在从事教育教学活动中所应遵循的道德规范和行为准则，是教师职业道德的核心。

师德

师风

师德师风内涵

指教师在教育过程中所表现出来的思想、行为和作风，是教师职业风范的具体体现。

包括敬业精神、爱生如子、严谨治学、为人师表等方面，是教师职业道德和教育行为的综合体现。

03

02

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师德师风是评价教师职业形象的重要标准，良好的师德师风有助于树立教师的良好形象，提高教师的社会地位。

塑造良好教师形象

教师的言行举止对学生的成长具有潜移默化的影响，良好的师德师风有助于培养学生的健康人格和良好品质。

促进学生健康成长

师德师风是教育事业健康发展的重要保障，良好的师德师风有助于提高教育质量，促进教育公平。

推动教育事业发展

随着社会变革的加速，人们的价值观念和生活方式发生了巨大变化，对教师的职业道德和教育行为也提出了新的挑战。

社会变革带来的挑战

教育改革不断推进，对教师素质和教育质量的要求不断提高，教师需要不断适应新的教育改革要求，提高自身的师德师风水平。

教育改革带来的挑战

随着教师队伍的年轻化，一些年轻教师缺乏教育经验和职业素养，容易出现师德师风方面的问题，需要加强培训和引导。

教师队伍年轻化带来的挑战

教师职业道德规范

02

教师应严格遵守国家宪法、法律和法规，自觉维护国家利益和民族尊严。

遵守社会公德，恪守职业道德，以身作则，为人师表。

不得有违背党和国家方针、政策的言行，不得参与非法组织或活动。

认真履行教师职责，积极承担教学任务，努力提高教学质量。

热爱学生，关心学生成长，做学生的良师益友。

教师应忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。

教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

教师应树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

严谨治学，精益求精，为学生提供优质的教育服务。

教师职业行为规范

03

严谨治学，追求真理

教师应具备扎实的学识和严谨的治学态度，不断追求学术真理，为学生树立榜样。

热爱学生，诲人不倦

教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。

言行一致，以身作则

教师应注重自身言行举止，遵守社会公德和职业道德规范，以身作则，为学生树立正面榜样。

03

尊重家长，积极沟通

教师应尊重家长权利，主动与家长沟通联系，及时反馈学生情况，形成教育合力。

01

公正执教，不偏不倚

教师应秉持公正原则，不偏袒任何学生或群体，确保教育资源的公平分配。

02

廉洁奉公，不谋私利

教师应坚守廉洁底线，不利用职务之便谋取私利，自觉接受监督和约束。

教师应始终把学生的安全放在首位，加强安全教育和预防措施的落实。

教师应关注学生的身心健康状况及时给予指导和帮助。同时积极组织开展有益于学生身心健康的文体活动和社会实践等。

关注健康，促进成长

安全第一，预防为主

教育教学过程中师德体现

04

01

02

04

认真研读教材，精心设计教案，确保教学内容的科学性和准确性。

充分考虑学生实际情况，因材施教，关注个体差异。

不断更新教学理念和教学方法，提高教学效果。

遵守备课纪律，不抄袭、不剽窃他人成果。

03

严格遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不随意离岗。

以身作则，为学生树立良好的行为榜样。

关注学生情感需求，营造宽松、和谐、民主的课堂氛围。

尊重学生个性差异，鼓励学生积极参与课堂活动。

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04

根据教学目标和学生实际，合理布置作业，避免“题海战术”。

注重作业评语的激励作用，鼓励学生不断进步。

及时批改作业，给予学生有针对性的指导和帮助。

遵守作业批改规范，公正、客观评价学生成果。

严格遵守考试纪律，不泄露试题、不作弊、不徇私舞弊。

关注学生全面发展，不仅注重知识掌握，还关注能力、素质等方面的评价。

公正、客观评价学生成绩，不偏袒、不歧视任何学生。

及时反馈考试结果，指导学生进行针对性复习和提高。

校园文化建设与师德传承

05

建立健全尊师重教制度，提高教师社会地位和待遇水平。

加强宣传教育，营造全社会尊师重教的良好氛围。

开展教师节等庆祝活动，表彰优秀教师，树立榜样。

举办师德师风演讲比赛、论坛等活动，促进教师之间的交流和学习。

开展“最美教师”、“师德楷模”等评选活动，树立师德典范。

组织教师参加志愿服务、支教等活动，培养教师的社会责任感和奉献精神。

将师德表现作为教师评价的重要指标，实行一票否决制。

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