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感恩班会教学设计及反思总结

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感恩班会教学设计及反思总结

感恩班会教学设计及反思总结

一、设计背景

现在的孩子由于都是独生子女，在家倍受宠爱，感恩意识比较淡薄，感恩教育是精神文明建设的重要组成部分，加强青少年的感恩教育，应该成为教育的一项重要内容。为了培养学生的感恩意识，我校开展了“感恩教育”系列活动。特别是针对现在学生的感恩意识日益淡薄，他们认为父母为他们所做的一切都是理所当然的，不知道感激父母，不珍惜幸福生活，只知道一味地索取，却不知回报等不良行为进行及时的、恰当的引导，让同学们理解父母，珍惜幸福，有一颗懂得感恩的心。为此我特别设计了一节主题班会——“学会感恩”。

二、活动目标

1.通过班会的开展，使同学们能够体会父母的付出，感受他人的善意，懂得生活的美好，懂得珍惜自己的幸福。

2.让学生用简单的方式感谢父母的养育之恩，并表达对父母的感激之情。

3.让学生拥有一颗感恩的心，形成热爱父母、尊敬长辈、知恩图报的健全人格。

三、活动准备

1.收集同学们自己“成长的足迹”并确定需要感谢的人和事。

2.排练小品、歌曲、朗诵等节目。

3.布置教室。

四、活动过程

(一)开始部分

主持人甲：“人间最美是真情”，很高兴能与大家相聚在高一(2)班，共同参加今天的“心存感恩”主题班会。让我们学会感恩，让我们的校园更加美丽，让我们的生活更加快乐。

主持人乙：是的，没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却经常忘记了感恩。不想说“孝子”、“顺其自然”等词汇空话和虚幻，最关键的是我们能做到从小事做起，将感恩放在行动上。为此，我们选择几个适合我们年龄又能体现我们所表演能力的事例进行具体的展示。希望大家积极配合，共同将今天的班会举办成功。

(二)主体部分

1.歌曲父亲演唱及轮臂男生表演(张晓龙)及小品如此儿子表演(刘佳、张超等)展示对父母的养育之恩的感激之情。

2.朗诵学会感恩由班级同学朱国富朗诵及小组成长足迹展示(部分同学)。谈自己成长过程中的感人事迹。体会到父母的付出。父母对我们的影响是巨大的。通过父母的言传身教让我们学会劳动、学会坚强、学会做人。这些道理是书本传递给我们的知识，是家长赋予我们宝贵的财富。

3.学生发言：我们要学会感谢身边的人通过几件事情来表达对他人的感激之情。(先小组内说感谢)。如：教过你的老师、你的同学、有困难时帮助过你的人等等。大家给我们讲讲他们的感人的具体事例(即他们的行动让你受到感动)。

4.集体合唱让世界充满爱表达对所有人的感激之情。相信爱在我们中间。

5.女生小组唱感恩的心(手语表演)让我们懂得感恩其实也是一种习惯，应该在日常生活中慢慢体现。学习累了，父母为我们削个苹果或送杯饮料；口渴了，朋友帮你打回一杯水；沮丧时，得到一句宽慰的话；快乐时，有朋友与你一起分享……平日里这些不起眼的小事都让我们心怀感恩吧！因为生活在感恩的世界里会使我们更加明理、达理和理智。从而促进社会和家庭的文明进步与和谐稳定。使我们的生活处处充满阳光与温暖。“亲爱的老师、同学们”在此刻我想对你们说：在我们成长的路上你们付出的艰辛劳动我记在心中一辈子！”在接下来的时间里我将以行动证明我是否值得你们的培养和教导。”

(三)结束部分

主持人合：同学们今天的班会马上就要结束了，“滴水之恩当涌泉相报”，或许只是一句简单的话语、一个温馨的眼神都会表达我们对您真诚的感激！让我们常怀感恩之心吧！因为这会使我们的生活更加美好！本次班会到此结束！谢谢大家的配合！

五、反思总结

本次班会的总体效果还是不错的，同学们的积极性很高也很配合班会的开展但其中也存在一些不足之处：例如一部分同学表演时不够认真投入还出现忘词现象；一部分同学在班会中表现不积极还停留在往常的状态；另外由于时间有限有些同学还有表现的机会没能展现出来；最后就是班会整体时间把握不够精确。针对以上情况我们班级也采取了相应的措施：例如在

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一、教学设计

（一）开场导入

通过多媒体展示一些关于感恩的图片、视频和故事，引导学生进入感恩的话题，引导学生思考什么是感恩、为什么要感恩、怎样去感恩等问题。

（二）主题演讲

邀请学生代表上台发表关于感恩的演讲，分享他们自己感恩的经历和故事，并表达对父母的感激之情。

（三）小组讨论

将学生分成若干小组，围绕感恩主题展开讨论，讨论内容可以包括感恩的对象、感恩的方式、如何培养感恩之心等。每个小组推选一名代表，上台分享讨论成果。

（四）教师点评

教师对小组讨论进行点评，引导学生深入思考感恩的意义和价值，