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2025年新高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础第21讲基因的表达、基因与性状的关系(讲义)(学生版+解析).docxVIP

2025年新高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础第21讲基因的表达、基因与性状的关系(讲义)(学生版+解析).docx

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第21讲生态的表达、生态与性状的关系

目录TOC\o1-3\h\u

01考情透视·目标导航 2

02知识导图·思维领航 3

03考点突破·考法探究 3

考点一遗传信息的转录和翻译 3

知识点1RNA的结构和种类 3

知识点2遗传信息的转录 5

知识点3遗传信息的翻译 7

知识点4多聚核糖体 11

考向1围绕转录和翻译,考查科学思维 12

考向2结合对遗传信息、密码子、反密码子的分析与判断,考查科学思维 13

考点二中心法则 13

知识点1中心法则 13

知识点2生命是物质、能量和信息的统一体 14

考向1结合中心法则的过程,考查分析判断能力 14

考点三生态表达与生物性状的关系 16

知识点1生态控制生物性状的途径 16

知识点2生态的选择性表达与细包分化 18

知识点3表观遗传及生态与性状其他几种关系 19

考向1围绕表观遗传,考查科学思维 21

04真题练习·命题洞见(含2024年高考真题) 21

05长句分析·规范作答 24

一、教材知识链接 24

二、教材深挖拓展 24

三、长句规范作答 24

考点

由高考知核心知识点

预测

生态的表达、生态与性状的关系

考点一:遗传信息的转录和翻译

(3年44考,全国卷3年4考)

(2024安徽、2024湖北)生态表达

(2024河北)生态表达、RNA

(2024甘肃)生态与性状的关系

(2024浙江)甲基化

(2023广东、2023湖南)生态表达

(2023浙江、2023湖南)生态表达

(2023湖南、2023山东)RNA

(2023海南、2023天津)甲基化

(2023广东)中心法则

(2023海南、2023山东)生态与性状的关系

(2023全国、2023浙江)生态与性状的关系

(2022广东、2022福建)RNA

(2022浙江、2022河北)中心法则

题型:选择题、解答题

内容:分析近三年的高考试题,可以发现高考试题均考查遗传信息的本质;复制机转录和翻译过程;生物的变异内容。2025年高考很可能在呈现现实中的问题情景,让学生运用相关基础知识,分析转录翻译过程及变异类型发生的原因及结果的推测。

考点二:中心法则

(3年10考,全国卷3年0考)

考点三:生态表达与生物性状的关系(3年9考,全国卷3年1考)

课标要求

1.概述DNA上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成,细包分化的本质是生态选择性表达的结果,生物的性状主要通过蛋白质表现

2.概述某些生态中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象

新旧教材对比

增:①mRNA和tRNA的3′端和5′端;②生态的选择性表达与细包分化;③表观遗传。

改:①密码子表;②密码子的破译由选学变为“科学史话”。

删:细包质生态。

考点一遗传信息的转录和翻译

知识点1RNA的结构和种类

1.生态的表达:即生态控制蛋白质的合成,包括转录和翻译两个过程。

【教材隐性知识】RNA适合做信使的原因是:①RNA由核糖核苷酸连接而成,可以携带遗传信息;

②一般是单链,而且比DNA短,因此能够通过核孔,从细包核转移到细包质中。

【特别注意】RNA一般是单链,长度比DNA短;能通过核孔从细包核转移到细包质中。

2.种类及功能:

(1)信使RNA(mRNA):合成蛋白质的直接模板。

(2)转运RNA(tRNA):识别密码子,转运氨基酸。

(3)核糖体RNA(rRNA):与蛋白质构成核糖体。

【知识链接】核仁与rRNA和核糖体的形成有关。

注意:病毒RNA:RNA病毒的遗传物质;酶:少数酶为RNA,可降低化学反应的活化能。(起催化作用)

3.DNA和RNA的主要区别

(1)DNA

①全称:脱氧核糖核酸

②基本单位:脱氧核糖核苷酸

③结构:DNA一般为规则的双螺旋结构

④分布(真核细包):细包核(主要)线粒体、叶绿体

(2)RNA

①全称:核糖核酸

②基本单位:核糖核苷酸

③结构:RNA通常呈单链

④分布(真核细包):细包质(主要)

【教材隐性知识】源于必修2P67“图4-6”:tRNA含有氢键,一个tRNA分子中不是只有三个碱基。

【归纳总结】DNA与RNA的判断方法

(1)若某核酸分子中有脱氧核糖,一定为DNA;有核糖一定为RNA。

(2)若含“T”,一定为DNA或其单位;若含“U”,一定为RNA或其单位。因而用放射性同位素标记“T”或“U”可探知DNA或RNA。若细包中大量利用“T”,可认为进行DNA的复制;若大量利用“U”,可认为进行RNA的合成。

(3

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