2024年小学数学教师工作总结标准模板(2篇) .pdfVIP

2024年小学数学教师工作总结标准模板

很快一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。

一、基本工作

在这一个学期里，我一如既往，在思想上严于律己，热爱____教

育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己，鞭策自己;

做到听从领导，服从分配，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务;

力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具

备的形象。

本学期我主要担任三年级一班数学学科的教学工作和班主任。工

作中能做到认真负责，深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接

受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解，根据实际情况联系新

形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作：

2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加

减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，通过训练来提

高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小

‘医生’就是我”——学生与学生动，相互找错、纠错等活动强化学

生基本功的提高。

3、紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。接手

这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时，课后作业近半

数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交，拖欠作业现象十分严

重。为解决这个问题，我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其

家长联系，进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交，家庭作业次

日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查，及时批阅。如有拖欠

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作业的，一经发现，必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学

课上的作业未完成，中午解决;下午数学课上的作业未完成，放学后解

决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业

的现象。

4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生

“优上加优”、让差生“由弱变优”的措施，成立了“智慧星”“我

也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分

同学注重拓展知识、开阔视野;后者是本班的后进生组合，对他们采取

树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素

质。

5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教

育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子

在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半

是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积

极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。

二、后期工作打算

2024年小学数学教师工作总结标准模板（2）

2024年是我作为小学数学教师的第一年，经历了许多挑战和机

遇。在这一年里，我兢兢业业地教学，不断探索创新，不仅提升了自

身的专业能力，还取得了一定的教学成果。现将我的工作总结如下：

一、教学工作总结

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1.提高教学质量：在教学中，我注重培养学生的计算能力和问题

解决能力，重视巩固基础知识。在教学中，我注重启发式教学，通过

启发学生思维，激发兴趣，培养学生的探究能力。

2.精心备课：我认真研究教材，结合学生的实际情况，精心备

课，设计出更具趣味性和实用性的教学内容。我注重和同事们的交流

和讨论，不断与他们分享教学经验，互相学习，共同进步。

3.多样化的教学方法：我注重运用多种教学方法，例如讲授、示

范、实践等，使学生在不同的教学环境中学习，提高他们的学习效

果。

4.关注学生个体差异：我关注每一个学生的学习情况，了解他们

的特点和需求，采取个别化的教学方法，帮助他们克服困难，提高学

习成绩。

二、教研工作总结

1.参与研究项目：在教研方面，我积极参与学校和区域的各类教

研活动，参与数学教学资源的研究和开发，为学校数学教学的改进和

提高做出了一定的贡献。

2.积极探索教学方法：我不断探索新的教学方法，参加各类教研

培训，学习先进的教学理念和方法，将其应用到实际教学中，不断提

高自身的教学水平。

3.分享教学经验：我积极参与教研讨论，与同事们进行教学经验

的分享和交流，互相学习，共同进步。我也带领班级教师开展互相观

摩课，相互评教，提高教学质量。

三、工作创新总结